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Nouvelles du monde contemporain. Skarmeta, Le Clézio, Daeninckx, Tournier
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- Nombre de pages95
- FormatPoche
- PrésentationBroché
- Poids0.09 kg
- Dimensions12,2 cm × 17,5 cm × 0,6 cm
- ISBN978-2-218-96666-8
- EAN9782218966668
- Date de parution17/04/2013
- CollectionLes Classiques illustrés Hatie
- ÉditeurHatier
Résumé
La rédaction (Skarmeta), Villa Aurore (Le Clézio), Un petit air mutin (Daeninckx), Écrire debout (Tournier). Dans une édition annotée et commentée pour les 3e. Les nouvelles. Quatre nouvelles de quatre grands écrivains contemporains, exprimant chacune un regard sur le monde d'aujourd'hui : La rédaction, d'A. Skarmeta (la résistance d'un enfant face à un régime totalitaire) ; Villa Aurore de J-M. G.
Le Clézio (la nature menacée par la modernité) ; Un petit air mutin, de D. Daeninckx (le droit à la mémoire des soldats issus des colonies qui ont participé à la Grande Guerre) ; Écrire debout, de M. Tournier (le rôle de l'écrivain). Une anthologie en lien avec l'objet d'étude "Romans et nouvelles des XXe et XXIe siècles porteurs d'un regard sur l'histoire et le monde contemporains" du programme de français en troisième (3e).
Les compléments pédagogiques : Sous la direction d'Hélène Potelet. L'ouvrage comprend : des repères sur le contexte de chaque nouvelle ; des questionnaires, avec des "petites leçons" sur les notions en jeu ; des textes en écho, pour construire une culture littéraire ; un bilan de lecture permettant de faire la synthèse ; un dossier "histoire des arts", avec des reproductions en couleur. Et, sur le site, un guide pédagogique et des fiches photocopiables pour l'enseignant.
Le Clézio (la nature menacée par la modernité) ; Un petit air mutin, de D. Daeninckx (le droit à la mémoire des soldats issus des colonies qui ont participé à la Grande Guerre) ; Écrire debout, de M. Tournier (le rôle de l'écrivain). Une anthologie en lien avec l'objet d'étude "Romans et nouvelles des XXe et XXIe siècles porteurs d'un regard sur l'histoire et le monde contemporains" du programme de français en troisième (3e).
Les compléments pédagogiques : Sous la direction d'Hélène Potelet. L'ouvrage comprend : des repères sur le contexte de chaque nouvelle ; des questionnaires, avec des "petites leçons" sur les notions en jeu ; des textes en écho, pour construire une culture littéraire ; un bilan de lecture permettant de faire la synthèse ; un dossier "histoire des arts", avec des reproductions en couleur. Et, sur le site, un guide pédagogique et des fiches photocopiables pour l'enseignant.
L'éditeur en parle
En lien avec l'objet d'étude " Dénoncer les travers de la société " du programme de français en 3e, quatre nouvelles de quatre grands écrivains contemporains, exprimant chacune un regard sur le monde d'aujourd'hui. Les nouvelles - La rédaction, d'A. Skarmeta (la résistance d'un enfant face à un régime totalitaire) ; - Villa Aurore de J-M. G. Le Clézio (la nature menacée par la modernité) ; - Un petit air mutin, de D.
Daeninckx (le droit à la mémoire des soldats issus des colonies qui ont participé à la Grande Guerre) ; - Ecrire debout, de M. Tournier (le rôle de l'écrivain). Les compléments pédagogiques Sous la direction d'Hélène Potelet. - L'ouvrage comprend : - des repères sur le contexte de chaque nouvelle ; - des questionnaires, avec des "petites leçons" sur les notions en jeu ; - des textes en écho, pour construire une culture littéraire ; - un bilan de lecture permettant de faire la synthèse ; - un dossier "histoire des arts" , avec des reproductions en couleur.
- Et, sur www. oeuvres-et-themes. com (Lien -> http : //www. oeuvresetth%E8mes. com), un guide pédagogique et des fiches photocopiables pour l'enseignant.
Daeninckx (le droit à la mémoire des soldats issus des colonies qui ont participé à la Grande Guerre) ; - Ecrire debout, de M. Tournier (le rôle de l'écrivain). Les compléments pédagogiques Sous la direction d'Hélène Potelet. - L'ouvrage comprend : - des repères sur le contexte de chaque nouvelle ; - des questionnaires, avec des "petites leçons" sur les notions en jeu ; - des textes en écho, pour construire une culture littéraire ; - un bilan de lecture permettant de faire la synthèse ; - un dossier "histoire des arts" , avec des reproductions en couleur.
- Et, sur www. oeuvres-et-themes. com (Lien -> http : //www. oeuvresetth%E8mes. com), un guide pédagogique et des fiches photocopiables pour l'enseignant.
A propos de Marie-Hélène Philippe