Nourrir la pierre

Nourrir la pierre explore le monde d'un enfant, sa relation avec la pierre mais aussi le duvet, les marrons, le feu, la peau, les mouches, la cendre, la fourchette, l'appui de fenêtre, le coussin à aiguilles, la pelote ou la motte de terre. A travers ses sensations, on parcourt tout le réseau matériel d'objets, d'espaces et de matières auquel l'enfant se confronte et qu'il manipule, sent, apprivoise.
L'enfant nous fait passer de l'autre côté d'une paupière, explorer l'intérieur d'un ventre, sentir les aspérités d'une pierre sur la langue. Au fil de la lecture, on entre dans un espace, la maison, où se côtoient quatre générations de femmes et la figure d'un père insaisissable.

"Il aime le goût du genou. L'été, il le mange directement par la peau, et l'hiver, à travers son caleçon, jusqu'à ce que le pelage de coton se retrouve sur sa langue. Dans sa tête rivée sur son genou, l'enfant met de l'ordre dans les choses qu'il connaît. Les fourmis écrasées entre les doigts sentent le vinaigre. Les papillons ont de la poudre. Les taupes, un frac. On peut faire rouler des boulettes de saleté sur la peau.
Les vieilles personnes sentent le bortsch. Sous les ongles, il y a du beurre dans lequel s'enfoncent les échardes. Les gens peuvent être bossus et fous, mais pas les chiens ni les oiseaux. En suçant son genou salé, l'enfant le sait ? : la seule chose qui sépare l'homme du monde, c'est la peau. C'est grâce à elle qu'il ne pénètre pas dans l'infini des choses".