MOOC. L'apprentissage à l'épreuve du numérique

Par : Clément Lhommeau
Formats :
20,00 €
  • Nombre de pages224
  • PrésentationBroché
  • Poids0.28 kg
  • Dimensions14,0 cm × 20,5 cm × 1,7 cm
  • ISBN978-2-36405-112-6
  • EAN9782364051126
  • Date de parution21/07/2014
  • CollectionSociété de la connaissance
  • ÉditeurFYP éditions
  • PréfacierSophie Pène

Résumé

Que pouvons-nous attendre d'une alliance entre enseignement et numérique ? Les cours en ligne ouverts à tous (MOOC) cristallisent de formidables promesses pour l'enseignement et occupent une place de plus en plus importante dans les offres de formations initiale et continue. Pour beaucoup - universités, entreprises, institutions -, il s'agit d'une innovation de rupture et du grand retour de la pédagogie, comme si les MOOC pouvaient redéfinir à eux seuls le destin de l'enseignement.
Est-ce le début de " la fin des amphis " ? Cet ouvrage analyse avec rigueur tous les aspects et enjeux des MOOC ainsi que leur influence sur la pédagogie et l'apprentissage. Il étudie leurs racines techniques et idéologiques, dresse le panorama de ce qu'ils prétendent révolutionner. Il explique leurs spécificités, leur modèle économique, les modalités de leur succès, et montre qu'ils sont l'avant-garde d'une profonde transformation de l'enseignement par le numérique.

A propos de Clément Lhommeau

Diplômé de l'Ecole des hautes études en sciences de l'information et de la communication (CELSA), Clément Lhommeau a réalisé un travail de recherche sur les Massive Open Online Courses (MOOC). Passionné par les questions d'éducation, il est aujourd'hui directeur marketing d'une start-up dans le milieu de l'enseignement supérieur et de la formation professionnelle, et écrit régulièrement sur ces thématiques pour la presse.
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