Mon premier cartable 4/5 ans moyenne section
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- Nombre de pages72
- PrésentationBroché
- Poids0.21 kg
- Dimensions21,0 cm × 28,5 cm × 0,5 cm
- ISBN978-2-09-882150-7
- EAN9782098821507
- Date de parution01/02/2011
- CollectionMon premier cartable
- ÉditeurNathan
Résumé
Destinés aux enfants de 3 à 6 ans, ces cahiers proposent un large choix d'activités visant à développer les premiers apprentissages qui seront systématisés à l'école élémentaire. Les situations présentées en langage, graphisme, mathématiques, éducation civique et hygiène répondent aux exigences et besoins successifs de la petite enfance. Ces cahiers permettent à l'enfant d'aborder les thèmes de l'alimentation, de l'hygiène, de la protection de l'environnement, des dangers domestiques et de la rue, de la vie en communauté, de la citoyenneté, de la paix, de la tolérance et du respect des autres.
Dans chaque cahier, l'enfant découvre des activités à réaliser, se situant dans la continuité des séances menées par l'enseignant et présentées dans un contexte qui leur donne du sens, celui de son environnement socioculturel.
Dans chaque cahier, l'enfant découvre des activités à réaliser, se situant dans la continuité des séances menées par l'enseignant et présentées dans un contexte qui leur donne du sens, celui de son environnement socioculturel.
Destinés aux enfants de 3 à 6 ans, ces cahiers proposent un large choix d'activités visant à développer les premiers apprentissages qui seront systématisés à l'école élémentaire. Les situations présentées en langage, graphisme, mathématiques, éducation civique et hygiène répondent aux exigences et besoins successifs de la petite enfance. Ces cahiers permettent à l'enfant d'aborder les thèmes de l'alimentation, de l'hygiène, de la protection de l'environnement, des dangers domestiques et de la rue, de la vie en communauté, de la citoyenneté, de la paix, de la tolérance et du respect des autres.
Dans chaque cahier, l'enfant découvre des activités à réaliser, se situant dans la continuité des séances menées par l'enseignant et présentées dans un contexte qui leur donne du sens, celui de son environnement socioculturel.
Dans chaque cahier, l'enfant découvre des activités à réaliser, se situant dans la continuité des séances menées par l'enseignant et présentées dans un contexte qui leur donne du sens, celui de son environnement socioculturel.





