Mathematiques Pour L'Etudiant Scientifique. Tome 1

Philippe-Jacques Haug

Note moyenne 
Philippe-Jacques Haug - Mathematiques Pour L'Etudiant Scientifique. Tome 1.
Le premier tome introduit les éléments du langage des ensembles. Le lecteur apprend les rudiments d'analyse (nombres réels) et prend contact avec l'algèbre... Lire la suite
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Résumé

Le premier tome introduit les éléments du langage des ensembles. Le lecteur apprend les rudiments d'analyse (nombres réels) et prend contact avec l'algèbre linéaire. Le second tome, après une initiation à l'arithmétique (entiers, polynômes à une variable), traite la géométrie nécessaire pour les études ultérieures dans diverses disciplines. Les éléments d'analyse en plusieurs dimensions sont volontairement présentés de façon utilitaire lorsqu'un développement rigoureux aurait été trop difficile. L'objectif de l'ouvrage est de donner au lecteur les bases solides des mathématiques qu'il utilisera dans ses études de sciences.

Sommaire

    • Le langage des ensembles
    • Les applications
    • Relations - tables de vérité
    • Ensembles ordonnés - les naturels - les réels
    • Les suites réelles
    • Limites et continuité
    • Différentielles et dérivées
    • Fonctions transcendantes
    • Développements de fonctions
    • Intégration
    • Calcul d'intégrales et de primitives
    • Lois et opérations
    • Les espaces vectoriels
    • Les applications linéaires
    • Méthodes de raisonnement
    • Quelques propriétés des triangles.

Caractéristiques

  • Date de parution
    21/12/2000
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-86883-494-9
  • EAN
    9782868834942
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    351 pages
  • Poids
    0.705 Kg
  • Dimensions
    17,0 cm × 24,9 cm × 1,4 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Philippe-Jacques Haug

Philippe-Jacques Haug a effectué sa carrière d'universitaire à Grenoble (UJF). Elève du professeur Chabauty (analyse fonctionnelle), il s'est continuellement investi dans l'enseignement en participant à la création des IREM (Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques), puis est devenu directeur de celui de Grenoble. Il a enfin contribué à créer le Centre Joseph Fourier de Valence. L'ouvrage est le résultat de cette expérience de pédagogue reconnu par les étudiants et par ses pairs.

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