Littéracies en Océanie : enjeux et pratiques

Claire Colombel-Teuira, sociolinguiste et didacticienne, enseigne à l'Institut de Formation des Maîtres de la Nouvelle-Calédonie. Ses recherches concernent les langues océaniennes, avec une focalisation particulière sur l'éducation et les pratiques plurilingues en contexte pluridiglossique. Véronique Fillol, sociolinguiste et sociodidacticienne, enseigne à l'université de la Nouvelle-Calédonie. Elle a publié Stéréotypes et représentations en Océanie (Corail) et Vers une école plurilingue dans les collectivités française d'Océanie et de Guyane (L'Harmattan) avec Jacques Vernaudon ; et Terrains océaniens : enjeux et méthodes avec Pierre-Yves Le Meur (L'Harmattan), dans la collection "Cahiers du Pacifique Sud contemporain".
Stéphanie Geneix-Rabault, ethnomusicologue, enseigne à l'université de la Nouvelle-Calédonie. Ses recherches, qui concernent les langues océaniennes, participent à la production de ressources multilingues en/sur les langues océaniennes, principalement sur les expressions artistiques et la littérature orale. Elles virent également à renforcer leurs visibilité et audibilité dans les médias. Elles ont collaboré à un programme de recherche sociolinguistique mettant en lumière la richesse et la complexité des dynamiques de contacts de langues et de cultures à Nouméa (Nouvelle-Calédonie).
Elles travaillent conjointement à une meilleure contextualisation didactique des enseignements en Nouvelle-Calédonie, notamment en créant des outils d'éveil aux langues-cultures océaniennes ou en accompagnant des pratiques innovantes dans les établissements scolaires.