Les nouveaux outils pour les maths CM1 Cycle 3

Edition 2016

Note moyenne 
Isabelle Petit-Jean - Les nouveaux outils pour les maths CM1 Cycle 3.
La traduction pertinente des nouveaux programmes de cycle dans notre collection reconnue pour son efficacité.Un manuel organisé par domaines : nombres... Lire la suite
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Résumé

La traduction pertinente des nouveaux programmes de cycle dans notre collection reconnue pour son efficacité.Un manuel organisé par domaines : nombres calculs espace et géométrie grandeurs et mesures calcul mental Une démarche claire et récurrente avec, pour chaque leçon : une activité de découverte collective les règles et méthodes indispensables pour l'élève de très nombreux exercices et problèmes progressifs pour s'entraîner Des pages Je révise, Je résous des problèmes, J'utilise les maths dans d'autres disciplines.
Des pages Vers le CM2 pour une construction des compétences au fil du cycle Des activités numériques sur le site ressources pour répondre aux compétences attendues des nouveaux programmes Une proposition de programmation sur l'année

Caractéristiques

  • Date de parution
    16/02/2016
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-210-50203-1
  • EAN
    9782210502031
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    208 pages
  • Poids
    0.6 Kg
  • Dimensions
    20,5 cm × 28,5 cm × 1,2 cm

Avis libraires et clients

L'éditeur en parle

La traduction pertinente des nouveaux programmes de cycle dans notre collection reconnue pour son efficacité.Un manuel organisé par domaines : nombres calculs espace et géométrie grandeurs et mesures calcul mental Une démarche claire et récurrente avec, pour chaque leçon : une activité de découverte collective les règles et méthodes indispensables pour l'élève de très nombreux exercices et problèmes progressifs pour s'entraîner Des pages Je révise, Je résous des problèmes, J'utilise les maths dans d'autres disciplines.
Des pages Vers le CM2 pour une construction des compétences au fil du cycle Des activités numériques sur le site ressources pour répondre aux compétences attendues des nouveaux programmes Une proposition de programmation sur l'année

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