Les clefs pour l'X. Tome 2
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- Nombre de pages204
- PrésentationBroché
- Poids0.39 kg
- Dimensions16,0 cm × 23,5 cm × 1,0 cm
- ISBN978-2-916352-15-2
- EAN9782916352152
- Date de parution15/05/2009
- CollectionIm-et-Ker
- ÉditeurCalvage et Mounet
Résumé
Il s'agit du deuxième volume de la série "Les clefs pour l'X". Ce nouveau recueil, tant attendu, rassemble comme son prédécesseur des exercices qui ont réellement été posés à l'Ecole Polytechnique. La sélection est destinée à entraîner l'étudiant qui vise cette école ou des écoles de niveau avoisinant (Mines, Centrale) sur des énoncés classiques, mais dont les corrigés ne sont pas nécessairement répandus.
Les énoncés intègrent des indications qui sont susceptibles d'avoir été fournies par l'examinateur le jour du concours. Ils sont suivis de leur solution détaillée et commentée. L'objectif est, non pas de simplement donner une solution à chaque exercice, mais de faire en sorte que les méthodes employées pour le résoudre puissent être réutilisées par l'étudiant lors de la résolution d'exercices proches.
La difficulté des exercices est variable, comme elle l'est dans les faits à l'oral de l'Ecole Polytechnique. Le public Elèves des classes préparatoires de deuxième année. Professeurs de ces classes, étudiants agrégatifs.
Les énoncés intègrent des indications qui sont susceptibles d'avoir été fournies par l'examinateur le jour du concours. Ils sont suivis de leur solution détaillée et commentée. L'objectif est, non pas de simplement donner une solution à chaque exercice, mais de faire en sorte que les méthodes employées pour le résoudre puissent être réutilisées par l'étudiant lors de la résolution d'exercices proches.
La difficulté des exercices est variable, comme elle l'est dans les faits à l'oral de l'Ecole Polytechnique. Le public Elèves des classes préparatoires de deuxième année. Professeurs de ces classes, étudiants agrégatifs.
Il s'agit du deuxième volume de la série "Les clefs pour l'X". Ce nouveau recueil, tant attendu, rassemble comme son prédécesseur des exercices qui ont réellement été posés à l'Ecole Polytechnique. La sélection est destinée à entraîner l'étudiant qui vise cette école ou des écoles de niveau avoisinant (Mines, Centrale) sur des énoncés classiques, mais dont les corrigés ne sont pas nécessairement répandus.
Les énoncés intègrent des indications qui sont susceptibles d'avoir été fournies par l'examinateur le jour du concours. Ils sont suivis de leur solution détaillée et commentée. L'objectif est, non pas de simplement donner une solution à chaque exercice, mais de faire en sorte que les méthodes employées pour le résoudre puissent être réutilisées par l'étudiant lors de la résolution d'exercices proches.
La difficulté des exercices est variable, comme elle l'est dans les faits à l'oral de l'Ecole Polytechnique. Le public Elèves des classes préparatoires de deuxième année. Professeurs de ces classes, étudiants agrégatifs.
Les énoncés intègrent des indications qui sont susceptibles d'avoir été fournies par l'examinateur le jour du concours. Ils sont suivis de leur solution détaillée et commentée. L'objectif est, non pas de simplement donner une solution à chaque exercice, mais de faire en sorte que les méthodes employées pour le résoudre puissent être réutilisées par l'étudiant lors de la résolution d'exercices proches.
La difficulté des exercices est variable, comme elle l'est dans les faits à l'oral de l'Ecole Polytechnique. Le public Elèves des classes préparatoires de deuxième année. Professeurs de ces classes, étudiants agrégatifs.
