L'auteur : Véronique Hollinger a fait des études de civilisation allemande aux universités de Dijon et de Paris III. Après une spécialisation en économie, elle s'est plus particulièrement intéressée à l'histoire de la formation professionnelle et à l'évolution de l'artisanat allemand. Elle a soutenu une thèse d'études germaniques à Paris XII et enseigne actuellement en tant que maître de conférences à cette même université.
Le "système dual". L'exception allemande de la formation professionnelle initiale, Débats de société d'hier et d'aujourd'hui
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- Nombre de pages525
- PrésentationBroché
- Poids0.775 kg
- Dimensions15,3 cm × 22,3 cm × 2,6 cm
- ISBN3-906768-70-8
- EAN9783906768700
- Date de parution01/01/2002
- CollectionPublications Universitaires Eu
- ÉditeurPeter lang
Résumé
L'intégration des jeunes dans la vie professionnelle et sociale revêt une importance capitale dans toutes les sociétés modernes. L'Allemagne a trouvé une solution originale à ce défi social permanent : le système dual qui combine l'apprentissage en entreprise et l'enseignement à l'école professionnelle. Cette étude pose les origines de ce système sur le plan de l'Histoire des Idées et souligne parallèlement le lien vital existant entre la formation professionnelle et son environnement politique, économique et social.
En outre, l'ouvrage met en lumière l'étonnante capacité d'adaptation de ce système apparemment anachronique et qui a fait et fait l'objet de violentes contestations. Ainsi, à l'heure actuelle, on s'interroge sur ses chances de survie dans un environnement social marqué par la mondialisation des échanges. Finalement, l'auteur analyse dans ce "guide" le cadre institutionnel de la formation professionnelle initiale et établit un bilan quantitatif et qualitatif de son fonctionnement.
En outre, l'ouvrage met en lumière l'étonnante capacité d'adaptation de ce système apparemment anachronique et qui a fait et fait l'objet de violentes contestations. Ainsi, à l'heure actuelle, on s'interroge sur ses chances de survie dans un environnement social marqué par la mondialisation des échanges. Finalement, l'auteur analyse dans ce "guide" le cadre institutionnel de la formation professionnelle initiale et établit un bilan quantitatif et qualitatif de son fonctionnement.