Agrégé de philosophie, ancien élève de l'ENS de Saint-Cloud, docteur ès lettres, Gérard Fath est professeur émérite de l'Université de Lorraine (LISEC). A partir de son expérience de formateur et d'enseignant-chercheur il présente ici une offre de formation pilotée par l'idée de " sujet ", opérateur réflexif d'un voyage intellectuel à travers des schèmes d'intelligibilité à même de ressourcer les praticiens des métiers à haut gradient relationnel.
Le "sujet" en désarroi dans les pratiques à haut gradient relationnel
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- Nombre de pages238
- FormatGrand Format
- PrésentationBroché
- Poids0.385 kg
- Dimensions15,5 cm × 24,0 cm × 1,8 cm
- ISBN978-2-343-16204-1
- EAN9782343162041
- Date de parution21/02/2019
- CollectionMouvements des Savoirs
- ÉditeurL'Harmattan
- PréfacierOlivier Abel
Résumé
Dans les métiers de l'éducation au sens large, la difficulté de savoir qui s'adresse à qui suscite un désarroi. Toute incitation dominante découpe dans les personnes concernées par l'interaction un "sujet" d'un certain type qui, à peine instauré, s'effrite sous l'effet de ses propres ambivalences et sombre souvent dans l'indétermination ou la caricature des labellisations qui visent à éviter la complexité de ses composantes internes pour réduire le désarroi.
Successivement, la face active, par trop valorisée, puis la face passive, souvent assimilée à l'inertie, sont ici éclairées par des orientations de pensée fécondes pour les praticiens et leurs formateurs.
Successivement, la face active, par trop valorisée, puis la face passive, souvent assimilée à l'inertie, sont ici éclairées par des orientations de pensée fécondes pour les praticiens et leurs formateurs.
A propos de Gérard Fath
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