Le programme JASPER. Prise en charge précoce des enfants présentant un TSA

Par : Connie Kasari, Amanda C. Gulsrud, Stephanie Y. Shire, Christina Strawbridge
  • Nombre de pages384
  • FormatGrand Format
  • PrésentationBroché
  • Poids0.858 kg
  • Dimensions21,0 cm × 29,7 cm × 1,9 cm
  • ISBN978-2-8073-6708-1
  • EAN9782807367081
  • Date de parution25/09/2025
  • CollectionApprendre & Réapprendre
  • ÉditeurDe Boeck supérieur
  • TraducteurValentin Beaujard

Résumé

Le programme de référence pour soutenir et renforcer la communication sociale des jeunes enfants présentant un TSA. Le programme JASPER (Joint Attention, Symbolic Play, Engagement, Regulation) est un modèle d'intervention précoce fondé sur les données probantes, conçu pour soutenir les compétences essentielles à la communication sociale des enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme attention conjointe, jeu symbolique, engagement et régulation.
Ce manuel du clinicien, illustré en couleurs, guide pas à pas les professionnels dans l'évaluation des enfants de 1 à 8 ans, et dans la planification et la conduite de sessions adaptées. Il propose : - un cadre structuré pour déterminer des cibles d'intervention personnalisées ; - des stratégies pour créer, élaborer et adapter les routines de jeu ; - des techniques ciblées pour soutenir le langage, stimuler l'attention conjointe et accompagner la régulation des émotions ; - des exemples de cas ; - des ressources téléchargeables.
Un outil essentiel pour tous les professionnels investis dans l'accompagnement précoce des enfants présentant un TSA. Ce guide bénéficie du soutien de l'association Naked Head France, engagée pour améliorer l'accompagnement et la prise en charge des enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux.
Connie Kasari est professeure émérite à l'UCLA (Université de Californie à Los Angeles), spécialiste du développement humain et de la psychologie. Membre fondatrice du Centre de recherche sur l'autisme de l'UCLA, elle est une figure majeure de la recherche sur l'autisme. Amanda C. Gulsrud est psychologue clinicienne et professeure à la faculté de médecine de l'UCLA. Elle est spécialisée dans le trouble du spectre de l'autisme (TSA) et dans le développement d'interventions comportementales tout au long de la vie.
Stephanie Y. Shire est professeure spécialisée dans l'intervention précoce et l'éducation de la petite enfance à l'université de l'Oregon. Christina Strawbridge est chercheuse e l'lnstitut Semel pour les neurosciences et le comportement humain à l'UCLA. Valentin Beaujeard est orthophoniste et exerce auprès de jeunes présentant un TSA ou d'autres troubles langagiers. Formé et certifié à l'approche de l'Early Start Denver Model (ESDM), il s'intéresse en parallèle à l'analyse appliquée du comportement (ABA) et plus spécifiquement à l'analyse du comportement verbal (VB).
Il est le traducteur du VB-MAPP (De Boeck Supérieur, 2017). Il évolue actuellement au Centre d'Evaluation er de Diagnostic Autisme (CEDA) de Lyon.