Le lexique de ma classe MS-GS
avec 1 Cédérom
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- Nombre de pages80
- PrésentationBroché
- Poids0.355 kg
- Dimensions21,0 cm × 29,5 cm × 0,9 cm
- ISBN2-7256-2167-4
- EAN9782725621678
- Date de parution26/06/2003
- ÉditeurRetz
- IllustrateurKaren Laborie
- IllustrateurManu Ruch
Résumé
Un imagier thématique riche de 800 images et 800 mots, un CD-Rom qui permet d'adapter et de personnaliser la banque de données et de construire un dictionnaire alphabétique.
L'imagier thématique pour découvrir et s'approprier l'écrit :
Il propose un choix important de mots courants (noms, adjectifs, verbes), écrits en script et en cursive, classés en une trentaine de thèmes liés
aux centres d'intérêt des enfants de maternelle (l'école, la maison, la famille, le corps, les jouets, les animaux...).
L'élève accède au sens en retrouvant la forme écrite du mot qu'il veut identifier : l'image lui donne le sens. S'il veut écrire, il retrouve, par l'image, le mot dont il a besoin.
Le CD-Rom pour personnaliser l'outil papier et le rendre évolutif :
Il apporte aux enseignants la souplesse d'adaptation nécessaire : pour prendre en compte les centres d'intérêt du moment et les projets de classe : modification des thèmes existants ; enrichissement de la banque de données par ajout de mots, d'images et de nouveaux thèmes ; pour répondre à des contraintes d'ordre pédagogique : choix du nombre de mots par page, de la majuscule en cursive ou d'imprimerie, impression en noir ou en couleur...
Il permet aussi la constitution progressive d'un dictionnaire alphabétique en lien avec des thèmes existants.
Un imagier thématique riche de 800 images et 800 mots, un CD-Rom qui permet d'adapter et de personnaliser la banque de données et de construire un dictionnaire alphabétique.
L'imagier thématique pour découvrir et s'approprier l'écrit :
Il propose un choix important de mots courants (noms, adjectifs, verbes), écrits en script et en cursive, classés en une trentaine de thèmes liés
aux centres d'intérêt des enfants de maternelle (l'école, la maison, la famille, le corps, les jouets, les animaux...).
L'élève accède au sens en retrouvant la forme écrite du mot qu'il veut identifier : l'image lui donne le sens. S'il veut écrire, il retrouve, par l'image, le mot dont il a besoin.
Le CD-Rom pour personnaliser l'outil papier et le rendre évolutif :
Il apporte aux enseignants la souplesse d'adaptation nécessaire : pour prendre en compte les centres d'intérêt du moment et les projets de classe : modification des thèmes existants ; enrichissement de la banque de données par ajout de mots, d'images et de nouveaux thèmes ; pour répondre à des contraintes d'ordre pédagogique : choix du nombre de mots par page, de la majuscule en cursive ou d'imprimerie, impression en noir ou en couleur...
Il permet aussi la constitution progressive d'un dictionnaire alphabétique en lien avec des thèmes existants.