Le Guide des techniques d'évaluation. Performances, Compétences, Connaissances
2e édition
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- Nombre de pages277
- PrésentationBroché
- Poids0.465 kg
- Dimensions15,5 cm × 24,0 cm × 1,6 cm
- ISBN978-2-10-051462-5
- EAN9782100514625
- Date de parution06/02/2008
- ÉditeurDunod
Résumé
L'évaluation individuelle est devenue un axe stratégique de la gestion des ressources humaines et du management. Cette nouvelle édition actualisée et enrichie de nouveaux chapitres propose un panorama exhaustif des outils et méthodes les plus pertinents en la matière. L'auteur présente d'abord les problématiques liées aux principaux domaines de l'évaluation : la personnalité, l'intelligence, le comportement, la compétence et la performance... Puis il décrit les outils et les méthodes actuellement utilisés : l'entretien d'appréciation, l'évaluation de la performance, de l'activité, de la compétence, la détection du potentiel, la VAE, le 3600... Chaque outil est présenté de façon identique : finalité, enjeux, modalités de réalisation et analyse des résultats. Cet ouvrage s'adresse aux professionnels des ressources humaines, aux managers, ainsi qu'à toute personne en position d'évaluer ou d'être évaluée.
L'évaluation individuelle est devenue un axe stratégique de la gestion des ressources humaines et du management. Cette nouvelle édition actualisée et enrichie de nouveaux chapitres propose un panorama exhaustif des outils et méthodes les plus pertinents en la matière. L'auteur présente d'abord les problématiques liées aux principaux domaines de l'évaluation : la personnalité, l'intelligence, le comportement, la compétence et la performance... Puis il décrit les outils et les méthodes actuellement utilisés : l'entretien d'appréciation, l'évaluation de la performance, de l'activité, de la compétence, la détection du potentiel, la VAE, le 3600... Chaque outil est présenté de façon identique : finalité, enjeux, modalités de réalisation et analyse des résultats. Cet ouvrage s'adresse aux professionnels des ressources humaines, aux managers, ainsi qu'à toute personne en position d'évaluer ou d'être évaluée.
