Le français informel en classe de langue. Méthode pour l'enseignement et l'apprentissage du vocabulaire familier et populaire
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- Nombre de pages210
- PrésentationBroché
- FormatGrand Format
- Poids0.626 kg
- Dimensions21,0 cm × 29,5 cm × 1,2 cm
- ISBN978-2-343-13717-9
- EAN9782343137179
- Date de parution18/09/2018
- ÉditeurL'Harmattan
Résumé
Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants qui souhaitent développer la compétence sociolinguistique de leurs apprenants en les initiant au français informel, expression sous laquelle nous regroupons les mots et les locutions appartenant principalement au vocabulaire familier et populaire. Si la connaissance du français informel fait partie des exigences du Cadre européen commun de référence pour les langues, cette variété de français reste encore peu légitimée dans les pratiques de classe, notamment parce que les enseignants ne savent pas toujours comment aborder la question du non standard.
Ce manuel a été spécialement rédigé dans le but de répondre à leurs besoins. La première partie de l'ouvrage propose des outils théoriques et méthodologiques pour la description et l'enseignement du français informel. La seconde partie, consacrée à la pratique, présente des exercices qui s'adressent à des apprenants de niveau B1+/ B2 du CECR.
Ce manuel a été spécialement rédigé dans le but de répondre à leurs besoins. La première partie de l'ouvrage propose des outils théoriques et méthodologiques pour la description et l'enseignement du français informel. La seconde partie, consacrée à la pratique, présente des exercices qui s'adressent à des apprenants de niveau B1+/ B2 du CECR.
Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants qui souhaitent développer la compétence sociolinguistique de leurs apprenants en les initiant au français informel, expression sous laquelle nous regroupons les mots et les locutions appartenant principalement au vocabulaire familier et populaire. Si la connaissance du français informel fait partie des exigences du Cadre européen commun de référence pour les langues, cette variété de français reste encore peu légitimée dans les pratiques de classe, notamment parce que les enseignants ne savent pas toujours comment aborder la question du non standard.
Ce manuel a été spécialement rédigé dans le but de répondre à leurs besoins. La première partie de l'ouvrage propose des outils théoriques et méthodologiques pour la description et l'enseignement du français informel. La seconde partie, consacrée à la pratique, présente des exercices qui s'adressent à des apprenants de niveau B1+/ B2 du CECR.
Ce manuel a été spécialement rédigé dans le but de répondre à leurs besoins. La première partie de l'ouvrage propose des outils théoriques et méthodologiques pour la description et l'enseignement du français informel. La seconde partie, consacrée à la pratique, présente des exercices qui s'adressent à des apprenants de niveau B1+/ B2 du CECR.
