Le français à la découverte de l'histoire-géographie CE2. Guide pédagogique

Par : Sylvie Cote, Anne-Marie Langevin

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  • Nombre de pages158
  • PrésentationBroché
  • Poids0.43 kg
  • Dimensions21,0 cm × 29,5 cm × 1,0 cm
  • ISBN2-01-116470-2
  • EAN9782011164704
  • Date de parution12/10/2005
  • CollectionLes Ateliers Hachette
  • ÉditeurHachette

Résumé

Tous les thèmes d'histoire et de géographie sont abordés. Régulièrement, des compléments d'informations apportent à l'enseignant des ressources supplémentaires pour construire ses séquences de travail. Tous les documents du manuel en histoire et en géographie sont explicités et sont accompagnés de propositions d'exploitation avec les élèves. En français, tous les compléments pédagogiques et les conseils de mise en œuvre sont apportés à l'enseignant pour réaliser les séquences en classe. Ils sont toujours présentés en lien avec le thème d'histoire ou de géographie. Des fiches à photocopier accompagnent tous les " Projets d'écriture " afin de faire appliquer aux élèves la démarche méthodologique mise en œuvre dans la séquence de travail. Des activités complémentaires, les " Prolongements ", sont systématiquement proposés à la fin de chaque séquence de travail afin de permettre à l'enseignant de diversifier ses activités ou de travailler en relation avec d'autres disciplines.
Tous les thèmes d'histoire et de géographie sont abordés. Régulièrement, des compléments d'informations apportent à l'enseignant des ressources supplémentaires pour construire ses séquences de travail. Tous les documents du manuel en histoire et en géographie sont explicités et sont accompagnés de propositions d'exploitation avec les élèves. En français, tous les compléments pédagogiques et les conseils de mise en œuvre sont apportés à l'enseignant pour réaliser les séquences en classe. Ils sont toujours présentés en lien avec le thème d'histoire ou de géographie. Des fiches à photocopier accompagnent tous les " Projets d'écriture " afin de faire appliquer aux élèves la démarche méthodologique mise en œuvre dans la séquence de travail. Des activités complémentaires, les " Prolongements ", sont systématiquement proposés à la fin de chaque séquence de travail afin de permettre à l'enseignant de diversifier ses activités ou de travailler en relation avec d'autres disciplines.
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