Le présent ouvrage a été réalisé essentiellement sur la base des
expériences personnelles de chercheurs et d'enseignants dans
les zones affectées par la pauvreté et les conflits à l'est de la
République Démocratique du Congo (RDC). Il est destiné aux
chercheurs, aux acteurs du développement, aux décideurs de
tout genre qui veulent mettre à jour ou améliorer la
méthodologie de recherche en sciences sociales et humaines et
en sciences exactes dans des environnements affectés par des
défis majeurs, à savoir notamment la faillite de l'Etat, la crise
de l'enseignement et les conflits politiques multiformes, etc.
A
l'aide des exemples concrets empruntés aux travaux des
étudiants appelés à travailler dans des conditions extrêmement
difficiles, il y a lieu de s'imprégner de la manière dont il faut
améliorer la présentation de la problématique d'un travail, les
hypothèses de recherche, la description du choix et de l'intérêt
du sujet, le choix des méthodes et des techniques de recherche
à utiliser, le cadre théorique, l'état de la question, la
présentation et l'analyse des données, etc.
Cet ouvrage
constitue, à plus d'un titre, une contribution substantielle
nécessaire à l'amélioration de la recherche et des travaux des
étudiants dans les pays en voie de développement qui, pour la
plupart, considèrent la recherche comme une bête noire, un
casse-tête. Les observations que nous avons formulées à la fin
de chaque travail des étudiants donneront aux chercheurs
matière à réflexion sur l'état et le fonctionnement de la
recherche et de l'enseignement dans ces pays engagés dans un
effort de reconstruction postconflit.
Le présent ouvrage a été réalisé essentiellement sur la base des
expériences personnelles de chercheurs et d'enseignants dans
les zones affectées par la pauvreté et les conflits à l'est de la
République Démocratique du Congo (RDC). Il est destiné aux
chercheurs, aux acteurs du développement, aux décideurs de
tout genre qui veulent mettre à jour ou améliorer la
méthodologie de recherche en sciences sociales et humaines et
en sciences exactes dans des environnements affectés par des
défis majeurs, à savoir notamment la faillite de l'Etat, la crise
de l'enseignement et les conflits politiques multiformes, etc.
A
l'aide des exemples concrets empruntés aux travaux des
étudiants appelés à travailler dans des conditions extrêmement
difficiles, il y a lieu de s'imprégner de la manière dont il faut
améliorer la présentation de la problématique d'un travail, les
hypothèses de recherche, la description du choix et de l'intérêt
du sujet, le choix des méthodes et des techniques de recherche
à utiliser, le cadre théorique, l'état de la question, la
présentation et l'analyse des données, etc.
Cet ouvrage
constitue, à plus d'un titre, une contribution substantielle
nécessaire à l'amélioration de la recherche et des travaux des
étudiants dans les pays en voie de développement qui, pour la
plupart, considèrent la recherche comme une bête noire, un
casse-tête. Les observations que nous avons formulées à la fin
de chaque travail des étudiants donneront aux chercheurs
matière à réflexion sur l'état et le fonctionnement de la
recherche et de l'enseignement dans ces pays engagés dans un
effort de reconstruction postconflit.
