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La philosophie des professeurs
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- Nombre de pages120
- FormatGrand Format
- PrésentationBroché
- Poids0.172 kg
- Dimensions15,0 cm × 21,0 cm × 0,9 cm
- ISBN979-10-93250-78-6
- EAN9791093250786
- Date de parution16/10/2025
- CollectionRhizome
- ÉditeurEtérotopia Editions
- PréfacierAlexander Neumann
Résumé
La philosophie des professeurs est un essai qui s'inspire de l'effervescence pédagogique, libertaire et égalitaire de Mai 68, publié en 1970. L'auteur, François Châtelet, fait partie des fondateurs du centre expérimental de Vincennes (devenu Université Paris 8) en 1969, et des co-fondateurs du Collège international de philosophie en 1984. Son argumentation iconoclaste nous fait le plus grand bien aujourd'hui, à l'heure des injonctions conservatrices que subissent les écoles, les universités et les médias, réduisant la philosophie à un discours dominant ou à une convention académique.
François Châtelet a défendu un enseignement universitaire sans attribution de notes individuelles, ouvert à tout le monde, et une accessibilité à la philosophie sans diplôme préalable. Il la voit plutôt comme une réflexion critique et une recherche conceptuelle qui se nourrit de toutes les sciences humaines et d'un ensemble de mouvements émancipateurs, depuis la révolution algérienne au renversement des bureaucraties, en passant par la mise en question du bonapartisme et de ses schèmes intellectuels.
Le livre de Châtelet, qui a lui-même enseigné en lycée, scrute les modèles et manuels éducatifs, leurs formes désuètes, afin de saisir limites et brèches prometteuses. Son texte parle aujourd'hui encore à tous les publics éclairés, tous les professeurs du secondaire et du supérieur qui subissent la bêtise, et aux étudiant·es qui souhaitent sortir de la tutelle.
François Châtelet a défendu un enseignement universitaire sans attribution de notes individuelles, ouvert à tout le monde, et une accessibilité à la philosophie sans diplôme préalable. Il la voit plutôt comme une réflexion critique et une recherche conceptuelle qui se nourrit de toutes les sciences humaines et d'un ensemble de mouvements émancipateurs, depuis la révolution algérienne au renversement des bureaucraties, en passant par la mise en question du bonapartisme et de ses schèmes intellectuels.
Le livre de Châtelet, qui a lui-même enseigné en lycée, scrute les modèles et manuels éducatifs, leurs formes désuètes, afin de saisir limites et brèches prometteuses. Son texte parle aujourd'hui encore à tous les publics éclairés, tous les professeurs du secondaire et du supérieur qui subissent la bêtise, et aux étudiant·es qui souhaitent sortir de la tutelle.
