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La pédagogie des classes inversées. Enseigner autrement dans le supérieur
2e édition actualisée
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- Nombre de pages281
- FormatGrand Format
- PrésentationBroché
- Poids0.47 kg
- Dimensions16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm
- ISBN978-2-8073-4194-4
- EAN9782807341944
- Date de parution20/09/2022
- CollectionPédagogies en développement
- ÉditeurDe Boeck supérieur
Résumé
Bien que le concept de classe inversée (ou flipped classroom) paraisse simple, sa mise en application peut toutefois se révéler complexe. Dans certains cas, cela nécessitera d'ailleurs un accompagnement pédagogique adapté combinant notions théoriques et outils pratiques, tels que des comptes rendus de pratique individuelle et institutionnelle, des études de cas, des applications à d'autres domaines que l'enseignement (par exemple, le conseil pédagogique aux enseignants du supérieur).
Deux nouvelles contributions enrichissent cette édition : l'une s'intéresse au podcast en tant que support de diffusion alternatif visant à compléter, confirmer ou enrichir les connaissances enseignées et renforcer les apprentissages ; la deuxième présente un cas concret de pratique de la classe inversée au Cameroun, dans un contexte de fracture numérique. Un livre essentiel qui permettra à chaque enseignant de repenser ses pratiques pédagogiques pour rendre les étudiants davantage maitres de leur apprentissage.
Deux nouvelles contributions enrichissent cette édition : l'une s'intéresse au podcast en tant que support de diffusion alternatif visant à compléter, confirmer ou enrichir les connaissances enseignées et renforcer les apprentissages ; la deuxième présente un cas concret de pratique de la classe inversée au Cameroun, dans un contexte de fracture numérique. Un livre essentiel qui permettra à chaque enseignant de repenser ses pratiques pédagogiques pour rendre les étudiants davantage maitres de leur apprentissage.
