La formation continue ouverte et à distance. Actes de l'université d'été organisée du 3 au 6 juillet 2001, Futuroscope de Poitiers

Par : Collectif

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  • Nombre de pages116
  • PrésentationBroché
  • Poids0.205 kg
  • Dimensions16,0 cm × 24,0 cm × 0,8 cm
  • ISBN2-86618-484-X
  • EAN9782866184841
  • Date de parution01/11/2002
  • ÉditeurCanopé - CRDP Basse-Normandie

Résumé

A l'initiative de la direction de l'Enseignement scolaire (Desco) et en collaboration avec L'école de formation aux métiers de L'enseignement à distance du Centre national d'enseignement à distance (Cned), l'université d'été " la formation continue ouverte et à distance " s'est déroulée du 3 au 6 juillet 2001, sur Le site du Futuroscope de Poitiers. Inscrite au programme national de pilotage de la Desco, L'université d'été répond à La nécessité de diversifier les formes de la formation continue des enseignants, en particulier d'exploiter davantage les possibilités offertes par La formation ouverte et à distance (Foad) dans Le cadre d'une réflexion globale sur l'ingénierie de formation. Réunissant de nombreux responsables de la formation continue des enseignants auprès des recteurs et dans les instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM), cette action a permis d'engager une réflexion sur L'intégration de la Foad au sein des dispositifs de formation existants, d'en repérer les plus values et les limites en fonction de besoins de formation identifiés et d'échanger à partir de La présentation d'expériences de différents pays.
A l'initiative de la direction de l'Enseignement scolaire (Desco) et en collaboration avec L'école de formation aux métiers de L'enseignement à distance du Centre national d'enseignement à distance (Cned), l'université d'été " la formation continue ouverte et à distance " s'est déroulée du 3 au 6 juillet 2001, sur Le site du Futuroscope de Poitiers. Inscrite au programme national de pilotage de la Desco, L'université d'été répond à La nécessité de diversifier les formes de la formation continue des enseignants, en particulier d'exploiter davantage les possibilités offertes par La formation ouverte et à distance (Foad) dans Le cadre d'une réflexion globale sur l'ingénierie de formation. Réunissant de nombreux responsables de la formation continue des enseignants auprès des recteurs et dans les instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM), cette action a permis d'engager une réflexion sur L'intégration de la Foad au sein des dispositifs de formation existants, d'en repérer les plus values et les limites en fonction de besoins de formation identifiés et d'échanger à partir de La présentation d'expériences de différents pays.
13 à table !
Sandrine Collette, Lorraine Fouchet, Karine Giebel, Raphaëlle Giordano
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