La fabrique des garçons - Sanctions et genre au collège

Jack Lang

(Préfacier)

,

Daniel Welzer-Lang

(Postfacier)

Note moyenne 
Sylvie Ayral - La fabrique des garçons - Sanctions et genre au collège.
80% des élèves punis au collège sont des garçons. L’ouvrage de Sylvie Ayral montre que les punitions ont un effet pervers. Elles consacrent les... Lire la suite
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Résumé

80% des élèves punis au collège sont des garçons. L’ouvrage de Sylvie Ayral montre que les punitions ont un effet pervers. Elles consacrent les garçons dans une identité masculine caricaturale, renforçant les conduites qu’elles prétendent corriger : le défi, la transgression, les comportements sexistes, homophobes et violents. Le livre explore toutes les facettes de cette hypothèse en interrogeant les règlements intérieurs, les registres de sanctions et en donnant la parole aux élèves et aux adultes qui les encadrent. Aux antipodes de la tolérance zéro et du tout répressif, l’auteur plaide pour une éducation non sexiste, une mixité non ségrégative et la formation des personnels éducatifs au genre. Ces propositions apparaissent comme une urgence si l’on veut comprendre et traiter les rapports de domination et la violence qui empoisonnent le quotidien des élèves et des enseignants.

Sommaire

  • CADRE THEORIQUE
  • ENJEUX EPISTEMOLOGIQUES, METHODOLOGIE, TERRAIN
  • L'APPAREIL PUNITIF : UN SYSTEME DE POUVOIR AUTONOME
  • ASYMETRIE SEXUEE ET IMPENSE
  • DES REPRESENTATIONS AUX PRATIQUES : LA FABRIQUE DES GARCONS

Caractéristiques

  • Date de parution
    09/03/2011
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-13-058788-0
  • EAN
    9782130587880
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    204 pages
  • Poids
    0.358 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 24,1 cm × 1,3 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Sylvie Ayral

Sylvie Ayral a été institutrice en milieu rural pendant quinze ans et enseignante d'espagnol au collège. Professeur agrégée, docteur en sciences de l'éducation (Université de Bordeaux), elle est membre de l'Observatoire international de la violence à l'école.

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