La dyslexie - Guide pratique pour les parents et les enseignants - Grand Format

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La dyslexie est un guide essentiel pour les parents, les enseignants et les Intervenants qui souhaitent comprendre les enfants et les adolescents dyslexiques... Lire la suite
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Résumé

La dyslexie est un guide essentiel pour les parents, les enseignants et les Intervenants qui souhaitent comprendre les enfants et les adolescents dyslexiques ou ayant des difficultés de lecture. Ce livre présente les résultats des études les plus récentes sur le sujet et foisonne de stratégies pratiques, de conseils et de suggestions d'interventions. Les outils qui y sont proposés ont été conçus pour améliorer les habiletés des élèves de tous âges.
Les auteures fournissent des suggestions réalistes pour aider les élèves dyslexiques à consolider leurs habiletés dans les domaines de la conscience phonologique, de la correspondance graphophonétique, du vocabulaire, de l'écriture, de l'orthographe et des mathématiques. Elles incluent également de l'information utile sur les adaptations pédagogiques possibles pour les élèves dyslexiques afin d'aider les enseignants et de permettre aux parents d'obtenir le meilleur soutien possible pour leurs enfants.

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/01/2011
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-7650-3101-7
  • EAN
    9782765031017
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    306 pages
  • Poids
    0.445 Kg
  • Dimensions
    15,0 cm × 23,0 cm × 1,5 cm

Avis libraires et clients

À propos des auteurs

Sandra F. Rief, M. A., est une conférencière reconnue mondialement, une consultante pédagogique et l'auteure de livres à succès visant a aider les enfants présentant des troubles d'apprentissage ou un trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDA/H). Judith M. Stern, M. A., est enseignante, consultante pédagogique, conférencière et auteure. Elle se spécialise dans l'aide aux enfants présentant des troubles d'apprentissage ou un trouble du déficit de l'attention (TDA).
Hélène Boucher est chargée de cours depuis une quinzaine d'années a l'Université du Québec en Outaouais. Elle y enseigne plusieurs cours en adaptation scolaire et s'intéresse notamment aux troubles du langage oral et écrit. A titre d'orthopédagogue, elle accompagne depuis plus de 25 ans des élèves aux prises avec un trouble d'apprentissage ou un trouble cognitif. Elle croit énormément aux retombées des dispositifs favorisant la prévention des difficultés d'apprentissage en milieu scolaire.

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