La connaissance de l'enfant par l'écriture. L'approche graphologique de l'enfance et de ses difficultés

Dès le début de la scolarité, l'écriture, dans son apprentissage et dans ses transformations, fait corps avec l'évolution de l'enfant, sa maturation vers l'âge adulte, la construction de sa personnalité et ses difficultés éventuelles. Par ailleurs, l'étude graphologique faite à un moment précis donne des renseignements précieux sur l'adaptation de l'enfant, son caractère, son affectivité. Après une première partie réservée à la technique de base de l'observation de l'écriture, l'auteur consacre des chapitres importants, psychologiques, à l'étude de l'affectivité, de l'intelligence et du caractère de l'enfant au travers de son écriture. Sont ensuite traitées, les difficultés spécifiques, dysgraphie, latéralité, dyslexie et leurs répercussions. L'ouvrage est illustré par de nombreux cas et par plus de 150 exemples d'écriture. Le livre fait référence.