LA COMPREHENSION EN MATHEMATIQUES (Broché)

  • De Boeck

  • Paru le : 01/01/1997
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Comment se passe le processus de compréhension dans un domaine aussi abstrait que les mathématiques? Quels en sont les obstacles? S'appuyant résolument sur les pratiques d'enseignement et sur les processus de compréhension réels, l'auteur étudie les conditions de l'acte de compréhension, qu'elles soient psychologiques ou sociales. Elle en examine les contraintes qui sont de nature cognitive, épistémologique et culturelle, s'inspirant pour cela des travaux de Bachelard, Piaget, Vygotski, Hall et Foucault. Elle étudie également le rôle des raisonnements, explications, exemples et figures de rhétorique dans le processus de compréhension. Elle s'interroge sur la signification de mots comme "compréhension" et "sens", et sur le langage qu'elle utilise pour communiquer avec ses étudiants ou pour discuter avec ses collègues de sa pratique d'enseignante. La compréhension en mathématiques s'adresse aux enseignants, aux étudiants en didactique des mathématiques et à tous ceux qui s'intéressent à l'enseignement des mathématiques.
    • Compréhension et sens
    • Composantes d'un acte de compréhension
    • Le processus de compréhension
    • La " bonne " compréhension
    • Restrictions à la compréhension liées au développement individuel et à la culture.
  • Date de parution : 01/01/1997
  • Editeur : De Boeck
  • ISBN : 2-8041-2482-7
  • EAN : 9782804124823
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 186 pages
  • Poids : 0.41 Kg
  • Dimensions : 18,8 cm × 22,8 cm × 1,4 cm

Biographie d'Anna Sierpinska

Anna Sierpinska détient une maîtrise en mathématiques de l'Université de Varsovie, réalisée sous la direction, de Mostowski, et un doctorat en didactique des mathématiques de l'Université de Cracovie, sous la direction de Zawadowski et Krygowska. Professeur agrégée au département de mathématiques et de statistiques de l'Université Concordia à Montréal, elle a enseigné à l'Institut de mathématiques de l'Académie des sciences de Pologne à Varsovie. Elle poursuit des recherches sur la nature des difficultés qu'éprouvent les étudiants en mathématiques, notamment sur les nombres cardinaux infinis, les limites et la continuité, et en algèbre linéaire.

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