La citoyenneté européenne. Désirs d'Europe, regards des marges

Par : Christine Delory-Momberger, Gunter Gebauer, Marianne Krüger-Potratz, Christiane Montandon, Christoph Wulf

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  • Nombre de pages395
  • PrésentationBroché
  • Poids0.485 kg
  • Dimensions13,8 cm × 21,5 cm × 2,0 cm
  • ISBN978-2-296-55679-9
  • EAN9782296556799
  • Date de parution01/12/2011
  • CollectionEducation comparée
  • ÉditeurL'Harmattan

Résumé

Ce livre a vu le jour dans le cadre du projet de recherche intitulé : " Comment apprendre la citoyenneté européenne ? Avec la pluralité des langues et des cultures ", subventionné par l'Oflce franco-allemand pour la Jeunesse. Sous la direction de ses éditeurs scientifiques, des jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales travaillant en France et en Allemagne y explorent ensemble la " citoyenneté européenne ".
Les articles sont traversés par une même question. celle des compétences-clés qui fonderaient une " Europe des citoyens " et des possibilités de donner naissance à une conscience européenne démocratique entendue comme une citoyenneté européenne. Transcendant les frontières disciplinaires, l'analyse des dichotomies centre/périphérie, inclusion/exclusion et l'étude des rapports entre national. européen et international figurent au centre de toutes les contributions.
Ce livre s'adresse à tous ceux qui. dans divers champs pédagogiques, philosophiques, et dans les secteurs de l'éducation et de la formation, souhaitent engager une réflexion critique sur la construction d'une Europe commune. aux enseignants, aux formateurs. aux pédagogues investis dans le travail avec les jeunes, aux étudiants et aux chercheurs en sciences sociales et culturelles.
Ce livre a vu le jour dans le cadre du projet de recherche intitulé : " Comment apprendre la citoyenneté européenne ? Avec la pluralité des langues et des cultures ", subventionné par l'Oflce franco-allemand pour la Jeunesse. Sous la direction de ses éditeurs scientifiques, des jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales travaillant en France et en Allemagne y explorent ensemble la " citoyenneté européenne ".
Les articles sont traversés par une même question. celle des compétences-clés qui fonderaient une " Europe des citoyens " et des possibilités de donner naissance à une conscience européenne démocratique entendue comme une citoyenneté européenne. Transcendant les frontières disciplinaires, l'analyse des dichotomies centre/périphérie, inclusion/exclusion et l'étude des rapports entre national. européen et international figurent au centre de toutes les contributions.
Ce livre s'adresse à tous ceux qui. dans divers champs pédagogiques, philosophiques, et dans les secteurs de l'éducation et de la formation, souhaitent engager une réflexion critique sur la construction d'une Europe commune. aux enseignants, aux formateurs. aux pédagogues investis dans le travail avec les jeunes, aux étudiants et aux chercheurs en sciences sociales et culturelles.
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