L'éthique professionnelle en enseignement - Fondements et pratiques (Broché)

  • PU Québec

  • Paru le : 01/03/2006
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En quoi consiste - ou devrait consister - l'éthique professionnelle en enseignement ? Comment se manifeste-t-elle dans les gestes pédagogiques ? Selon quels critères peut-on la juger ? Comment développer l'éthique professionnelle dans le cadre des formations initiale et continue en enseignement ? En tenant compte du contexte social et culturel du Québec, des principes éthiques déjà énoncés par le ministère de l'Éducation ainsi que des lois, codes et conventions ayant des incidences sur l'enseignement, les auteures présentent une analyse de ces questions. Elles proposent des clarifications conceptuelles et un certain nombre de repères et de balises afin de guider les enseignants et de stimuler la discussion sur l'agir professionnel dans la classe, dans l'école et dans la société.
  • LE CADRE SOCIAL ET CONCEPTUEL DE L'ETHIQUE
    • L'éthique : une question sociale
    • Les définitions essentielles
    • L'encadrement légal et réglementaire de la profession enseignante
    • L'éthique professionnelle
  • LES COMPOSANTES DE LA PRATIQUE ENSEIGNANTE
    • Les finalités éducatives
    • L'intervention professionnelle enseignante
    • La relation pédagogique
    • La relation au savoir dans l'enseignement
    • Les valeurs professionnelles du personnel enseignant
    • L'éthique professionnelle enseignante dans le cadre de l'école et du milieu de l'éducation
  • Date de parution : 01/03/2006
  • Editeur : PU Québec
  • Collection : Ethique
  • ISBN : 2-7605-1389-0
  • EAN : 9782760513891
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 226 pages
  • Poids : 0.39 Kg
  • Dimensions : 15,5 cm × 23,0 cm × 1,5 cm
Marie-Paule Desaulniers, professeure titulaire au Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières et membre régulière du Centre interuniversitaire de recherche en éthique appliquée (CIRER), enseigne les fondements de l'éducation, la didactique de l'éducation sexuelle et l'éthique professionnelle enseignante. France Jutras, professeure titulaire à la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke, enseigne elle aussi en fondements de l'éducation, travaille sur l'éducation à la citoyenneté et est responsable de l'axe éducation au CIRER. Détenant toutes les deux un doctorat en philosophie de l'éducation de l'Université des Sciences humaines de Strasbourg, maintenant appelée Université Marc Bloch, elles travaillent ensemble sur l'éthique et les valeurs en éducation depuis 1993.

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