CEDRIC HUMAIR enseigne l'histoire contemporaine à l'Université de Lausanne en tant que maître d'enseignement et de recherche. Ses domaines de spécialisation sont l'histoire de l'économie, du système politique et des relations extérieures de la Suisse aux 19e et 20e siècles. Parallèlement chargé de cours à l'Ecole polytechnique fédérale de Lausanne, il y enseigne l'histoire de l'énergie et de la mobilité dans une perspective économique et sociale.
Dans le domaine de l'énergie, ses recherches ont porté sur les problématiques du risque, du transfert de technologie, de l'électrification et des transitions énergétiques. NICOLAS CHACHEREAU est historien, assistant au Département d'histoire de l'Université de Bâle et collaborateur scientifique au Laboratoire d'histoire des sciences et des techniques à l'EPFL. Il a consacré sa thèse de doctorat, réalisée à l'Université de Lausanne, à la mise en place d'un système de brevets d'invention en Suisse.
Il poursuit ses recherches aux croisements de la technique, de l'économie et de la politique en abordant l'histoire du pétrole et en particulier la construction d'infrastructures pétrolières dans les années 1960. Il s'intéresse également à l'utilisation et aux défis des méthodes numériques en histoire.
Dans le domaine de l'énergie, ses recherches ont porté sur les problématiques du risque, du transfert de technologie, de l'électrification et des transitions énergétiques. NICOLAS CHACHEREAU est historien, assistant au Département d'histoire de l'Université de Bâle et collaborateur scientifique au Laboratoire d'histoire des sciences et des techniques à l'EPFL. Il a consacré sa thèse de doctorat, réalisée à l'Université de Lausanne, à la mise en place d'un système de brevets d'invention en Suisse.
Il poursuit ses recherches aux croisements de la technique, de l'économie et de la politique en abordant l'histoire du pétrole et en particulier la construction d'infrastructures pétrolières dans les années 1960. Il s'intéresse également à l'utilisation et aux défis des méthodes numériques en histoire.








