L'éducateur à travers le temps. L'intervention et ses multiples visages

Loin d'être théorique, ce récit se veut d'abord un voyage. Un itinéraire chronologique de par ses orientations, ses arrêts, ses rebondissements. Un parcours jalonné de rencontres avec des éducateurs pour qui l'auteur sera tantôt collègue, tantôt chef de service. Elle intégrera avec eux une nouvelle clientèle, un nouveau milieu, de nouvelles connaissances. Et comme superviseure, elle cheminera dans une réflexion partagée qui aura pour but d'améliorer l'intervention tout en les confortant dans leur rôle et leurs fonctions.
C'est d'abord pour eux que ces chroniques ont été rassemblées bout à bout. Pour rendre justice à leur persévérance. Dans la pratique, les intervenants sont confrontés à des situations hétérogènes qui exigent de porter un certain regard sur leur " savoir ", leur " savoir-faire " et leur " savoir-être ". Son apport ici sera d'illustrer ces concepts à partir d'exemples concrets en souhaitant mettre un peu de lumière sur un vécu qui a l'habitude de rester dans l'ombre