L'Ecrit 1 de l'agrégation interne d'EPS : guide méthodologique et thématique
Edition 2019
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- Nombre de pages327
- PrésentationBroché
- FormatGrand Format
- Poids0.84 kg
- Dimensions21,0 cm × 28,5 cm × 1,8 cm
- ISBN978-2-918594-63-5
- EAN9782918594635
- Date de parution01/04/2019
- ÉditeurTravaillot (Yves)
Résumé
Destiné aux étudiants préparant le CAPEPS ou l'agrégation, cet ouvrage, conçu comme un outil de travail, a pour objectif de faciliter la préparation à l'Ecrit d'histoire à partir d'un cadre simple élaboré au regard des difficultés constatées chez une grande majorité d'étudiants. Il propose : - Des conseils méthodologiques résumés en quelques pages. - Un rappel des sujets d'ordre historique issus des différents concours EPS au cours des dernières années, qui penne[ de se rendre compte de la variété des intitulés.
- Une approche thématique s'appuyant sur des exemples de sujet, des tableaux de synthèse ainsi que des pistes d'argumentation, à exploiter et à développer. Finalement, cette aide à la préparation de l'Ecrit d'histoire se veut complémentaire aux ouvrages déjà publiés par le même auteur, synthétisant sous une forme périodisée l'histoire de l'Education Physique (Histoire de l'Education Physique. Genèse d'une discipline scolaire ; Histoire de l'Education Physique.
Tomes I et 2). A travers les deux approches, les connaissances sont mobilisées de deux manières différentes, ce qui en permet une meilleure appropriation.
- Une approche thématique s'appuyant sur des exemples de sujet, des tableaux de synthèse ainsi que des pistes d'argumentation, à exploiter et à développer. Finalement, cette aide à la préparation de l'Ecrit d'histoire se veut complémentaire aux ouvrages déjà publiés par le même auteur, synthétisant sous une forme périodisée l'histoire de l'Education Physique (Histoire de l'Education Physique. Genèse d'une discipline scolaire ; Histoire de l'Education Physique.
Tomes I et 2). A travers les deux approches, les connaissances sont mobilisées de deux manières différentes, ce qui en permet une meilleure appropriation.
Destiné aux étudiants préparant le CAPEPS ou l'agrégation, cet ouvrage, conçu comme un outil de travail, a pour objectif de faciliter la préparation à l'Ecrit d'histoire à partir d'un cadre simple élaboré au regard des difficultés constatées chez une grande majorité d'étudiants. Il propose : - Des conseils méthodologiques résumés en quelques pages. - Un rappel des sujets d'ordre historique issus des différents concours EPS au cours des dernières années, qui penne[ de se rendre compte de la variété des intitulés.
- Une approche thématique s'appuyant sur des exemples de sujet, des tableaux de synthèse ainsi que des pistes d'argumentation, à exploiter et à développer. Finalement, cette aide à la préparation de l'Ecrit d'histoire se veut complémentaire aux ouvrages déjà publiés par le même auteur, synthétisant sous une forme périodisée l'histoire de l'Education Physique (Histoire de l'Education Physique. Genèse d'une discipline scolaire ; Histoire de l'Education Physique.
Tomes I et 2). A travers les deux approches, les connaissances sont mobilisées de deux manières différentes, ce qui en permet une meilleure appropriation.
- Une approche thématique s'appuyant sur des exemples de sujet, des tableaux de synthèse ainsi que des pistes d'argumentation, à exploiter et à développer. Finalement, cette aide à la préparation de l'Ecrit d'histoire se veut complémentaire aux ouvrages déjà publiés par le même auteur, synthétisant sous une forme périodisée l'histoire de l'Education Physique (Histoire de l'Education Physique. Genèse d'une discipline scolaire ; Histoire de l'Education Physique.
Tomes I et 2). A travers les deux approches, les connaissances sont mobilisées de deux manières différentes, ce qui en permet une meilleure appropriation.
A propos de Yves Travaillot
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