L'école est-elle soluble dans le numérique ? - Un regard critique sur l'introduction de la pédagogie par le numérique dans l'enseignement belge francophone - Poche

Loin de rejeter le progrès et les bénéfices que peut apporter la révolution numérique à l'humanité. cet opuscule est un appel à la connaissance. à la vigilance et à la naa0rise de cette révolution. L'ouvrage n'a pas la prétention de l'exhaustivité. Il est le fruit d'une réflexion collective dans le cadre d'une démarche d'éducation permanente menée à l'initiative du Club Achille Chavée (association d'éducation permanente).
Il se veut instigation et outil de débat autour d'une problématique qui concerne l'ensemble de la société, à savoir le ride essentiel que jouent les enseignants dans leur classe, en présence réelle des élèves, aussi bien dans l'acte d'appendre que dans la construction de la démocratie. Travail collectif dont la nidation finale a été assurée par Yves Herlemont. Enseignant à l'athénée provincial de La Louvière pendant plus de vingt-cinq ans, il a aussi été secrétaire régional de la CGSP-enseignement du Centre.
Aujourd'hui retraité. il reste cependant particulièrement préoccupé par les évolutions de l'enseignement.