L'atelier de géométrie CM1. Cahier d'entraînement

Par : Eric Battut, Daniel Bensimhon

Formats :

    • Nombre de pages95
    • PrésentationBroché
    • FormatGrand Format
    • Poids0.27 kg
    • Dimensions21,0 cm × 29,5 cm × 0,5 cm
    • ISBN978-2-09-122884-6
    • EAN9782091228846
    • Date de parution01/05/2016
    • CollectionLes ateliers Nathan
    • ÉditeurNathan

    Résumé

    Le cahier L'Atelier de Géométrie CM1, nouvelle édition 2016 : 50 activités pour acquérir toutes les compétences du nouveau programme. Des cahiers de géométrie en 4 couleurs pour acquérir toutes les compétences du programme en réalisant de beaux tracés en grand format. > Un cahier consommable en 9 unités couvrant toutes les compétences du programme et intégrant des problématiques liées aux mesures de grandeurs.
    > Une première activité toujours fondée sur l'étude d'une oeuvre d'art en lien avec la pratique artistique . > Des tracés beaux ou étonnants pour motiver les élèves et favoriser la curiosité. > Dans chaque unité, des activités variées : approche par une oeuvre d'art, lien avec la vie quotidienne, tracés plus ou moins guidés. > Une utilisation raisonnée de la manipulation (tangram, origami, patron) : en agissant sur l'objet géométrique, l'élève enrichit l'image mentale qu'il possède.
    > Un apprentissage du vocabulaire géométrique en contexte. > A la fin de chaque unité : un " aide-mémoire " avec l'essentiel des notions à retenir et des exercices d'application. > A la fin du cahier : des patrons à découper.
    Le cahier L'Atelier de Géométrie CM1, nouvelle édition 2016 : 50 activités pour acquérir toutes les compétences du nouveau programme. Des cahiers de géométrie en 4 couleurs pour acquérir toutes les compétences du programme en réalisant de beaux tracés en grand format. > Un cahier consommable en 9 unités couvrant toutes les compétences du programme et intégrant des problématiques liées aux mesures de grandeurs.
    > Une première activité toujours fondée sur l'étude d'une oeuvre d'art en lien avec la pratique artistique . > Des tracés beaux ou étonnants pour motiver les élèves et favoriser la curiosité. > Dans chaque unité, des activités variées : approche par une oeuvre d'art, lien avec la vie quotidienne, tracés plus ou moins guidés. > Une utilisation raisonnée de la manipulation (tangram, origami, patron) : en agissant sur l'objet géométrique, l'élève enrichit l'image mentale qu'il possède.
    > Un apprentissage du vocabulaire géométrique en contexte. > A la fin de chaque unité : un " aide-mémoire " avec l'essentiel des notions à retenir et des exercices d'application. > A la fin du cahier : des patrons à découper.
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