L'apprentissage de la langue écrite par les adultes

Note moyenne 
Bernard Balas - L'apprentissage de la langue écrite par les adultes.
La copie d'écrit permet d'observer comment l'apprenant lecteur adulte procède pour construire son savoir et son savoir-faire sur la langue écrite.... Lire la suite
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Résumé

La copie d'écrit permet d'observer comment l'apprenant lecteur adulte procède pour construire son savoir et son savoir-faire sur la langue écrite. Un public, d'âges et d'origines divers, en plus ou moins grande difficulté dans la maîtrise de la lecture-écriture, a recopié un texte en le regardant le moins possible. L'observateur a noté les comportement. L'analyse qualitative permet de mettre en évidence des démarches successives qui sont autant d'étapes dans l'appropriation de la langue écrite.

Sommaire

  • ETAT DE LA QUESTION
    • Analphabétisme, illettrisme, illettrismes, lettrisme
    • De la lecture à l'écriture et à la copie d'écrit
  • ANALYSE DES DONNEES
    • L'approche visuo-graphique
    • Les relations écrit-oral
    • Les relations oral-écrit
    • La construction du mot
    • L'approche sémantique et syntaxique
    • Etude comparative entrée-sortie
    • Protocoles de copie d'écrit et de dictée du modèle de la copie de Benoît CH

Caractéristiques

  • Date de parution
    15/09/2008
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-296-06232-0
  • EAN
    9782296062320
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    307 pages
  • Poids
    0.525 Kg
  • Dimensions
    16,0 cm × 24,0 cm × 2,5 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Bernard Balas

Psychologue à la direction de l'enfance et de la famille au conseil général du Territoire de Belfort (90), Bernard Balas est aussi psycholinguiste, docteur en sciences de l'éducation. Il fut formateur et psychologue à la mission locale de Châtillon-Montrouge (92) et chargé d'enseignement en psychologie à l'université de Franche-Comté pour l'IUT carrières sociales de Belfort-Montbéliard. Il est co-auteur de l'ouvrage Du placement à l'accueil familial : De l'enfant objet des institutions à l'enfant sujet.
Paris, L'Harmattan, 2000, coll. " Placement familial et familles d'accueil ".

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