Je prépare ma journée d'école

Par : Aurélie Chien Chow Chine
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  • Nombre de pages2
  • PrésentationBroché
  • FormatGrand Format
  • Poids0.165 kg
  • Dimensions22,1 cm × 30,5 cm × 0,4 cm
  • ISBN978-2-01-710716-3
  • EAN9782017107163
  • Date de parution11/09/2024
  • CollectionGaston la licorne
  • ÉditeurHachette Enfants

Résumé

Est-ce que je mange à la cantine ? Qui vient me chercher ce soir ? Je vais au goûter ou pas ? Répond à toutes ces questions avec Gaston. Un semainier conçu pour ne laisser aucun doute aux enfants sur l'organisation de la journée d'école. Au recto, l'enfant apprend à se repérer dans sa journée. Grâce aux magnets repositionnables, il sait quel jour il va à l'accueil du matin, à la cantine et au goûter.
Il peut indiquer, également avec un magnet, qui vient le chercher le soir. Au verso, l'enfant organise son cartable, plus jamais aucun doudou ou goûter oublié. Après l'organisation de la journée, l'enfant fait le bilan de sa météo du jour. C'est aussi le moment d'utiliser la roue des émotions pour savoir comment il se sent. Il lui suffira de dessiner une flèche pour désigner l'humeur de Gaston. Un semainier très complet pour permettre à l'enfant d'exprimer ses émotions en s'organisant.
Est-ce que je mange à la cantine ? Qui vient me chercher ce soir ? Je vais au goûter ou pas ? Répond à toutes ces questions avec Gaston. Un semainier conçu pour ne laisser aucun doute aux enfants sur l'organisation de la journée d'école. Au recto, l'enfant apprend à se repérer dans sa journée. Grâce aux magnets repositionnables, il sait quel jour il va à l'accueil du matin, à la cantine et au goûter.
Il peut indiquer, également avec un magnet, qui vient le chercher le soir. Au verso, l'enfant organise son cartable, plus jamais aucun doudou ou goûter oublié. Après l'organisation de la journée, l'enfant fait le bilan de sa météo du jour. C'est aussi le moment d'utiliser la roue des émotions pour savoir comment il se sent. Il lui suffira de dessiner une flèche pour désigner l'humeur de Gaston. Un semainier très complet pour permettre à l'enfant d'exprimer ses émotions en s'organisant.