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- Nombre de pages152
- PrésentationBroché
- FormatGrand Format
- Poids0.208 kg
- Dimensions13,4 cm × 21,0 cm × 1,0 cm
- ISBN978-2-7101-3931-7
- EAN9782710139317
- Date de parution22/08/2019
- CollectionPédagogies - Questions vives
- ÉditeurESF Editeur
Résumé
L'engouement pour la classe inversée depuis plusieurs années est révélateur d'un changement profond de posture de l'enseignant. Cet ouvrage explore les différentes facettes des pratiques et des discours à propos de l'inversion en pédagogie. Il met en évidence les multiples questions que soulève cette pratique : - Quel impact sur l'organisation du travail de l'élève ? - Quel changement dans la conduite de classe : groupe, atelier, collaboratif ? - Quelle place prend le numérique dans cette pédagogie ? - Quelle influence sur l'université et la formation continue ? La classe inversée permet à l'auteur de s'interroger sur la question centrale d'un enseignant : comment transmettons ?
L'engouement pour la classe inversée depuis plusieurs années est révélateur d'un changement profond de posture de l'enseignant. Cet ouvrage explore les différentes facettes des pratiques et des discours à propos de l'inversion en pédagogie. Il met en évidence les multiples questions que soulève cette pratique : - Quel impact sur l'organisation du travail de l'élève ? - Quel changement dans la conduite de classe : groupe, atelier, collaboratif ? - Quelle place prend le numérique dans cette pédagogie ? - Quelle influence sur l'université et la formation continue ? La classe inversée permet à l'auteur de s'interroger sur la question centrale d'un enseignant : comment transmettons ?
Avis des lecteursCommentaires laissés par nos lecteurs
3/5
3/5
“ assez sympatoche ”
lu en cours je dois avouer que de l'indexer via le thésaurus fut assez compliqué.
lu en cours je dois avouer que de l'indexer via le thésaurus fut assez compliqué.
