Introduire au droit. Regards critiques sur un enseignement

L'introduction au droit est au coeur de défis singuliers. Dans une perspective historique et politique, elle pose la question de l'unification du droit, du rapport au pouvoir politique en place, et, par conséquent, de l'espace qui sera ou non laissé à la philosophie du droit. Elle est aussi l'objet d'une revendication scientifique - distinguer le savoir juridique des autres savoirs - tout en évitant à la fois sa réduction triviale à une simple "pratique technicienne" et un cloisonnement formaliste.
Enfin l'expérience pédagogique de toute introduction au droit confronte à un choix difficile mû par l'idée que l'on se fait du "bon juriste" et plus généralement, à travers lui, de son rôle dans la société. Cette publication, fruit d'un colloque organisé par le Centre de théorie du droit à l'Université de Nanterre les 23 et 24 mai 2019, présente dans les grands enjeux qui se nouent autour de l'introduction du droit.
Dans une perspective théorique et pratique, historique et comparative, et en associant publicistes, privatistes et historiens du droit, cette publication invite à réfléchir à nos manières de transmettre le droit à l'université tout spécialement lorsqu'il s'agit de son introduction.