Intégrer les réflexes archaïques par le jeu et le mouvement. Tome 2, Le réflexe tonique asymétrique du cou

Par : Kokeb McDonald
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  • Nombre de pages165
  • FormatGrand Format
  • PrésentationBroché
  • Poids0.26 kg
  • Dimensions15,5 cm × 23,5 cm × 1,2 cm
  • ISBN978-2-491929-12-1
  • EAN9782491929121
  • Date de parution12/03/2025
  • ÉditeurRessources primordiales
  • TraducteurPaul Landon
  • IllustrateurAlex Lopez

Résumé

Cette série de livres 'Intégrer les réflexes archaïques par le jeu et le mouvement' nous propose de nombreuses activités pour toute personne désireuse d'équilibrer les réflexes primitifs. Ces livres se destinent autant aux parents qu'aux professionnels (ergothérapeutes, orthophonistes, psychomotricien·ne·s, enseignante·s, psychothérapeutes, etc). Ce deuxième tome cible le réflexe tonique asymétrique du cou (RTAC) "connu sous le nom de réflexe d'apprentissage, c'est un réflexe essentiel qui affecte directement et indirectement les premières expériences de la vie et les aptitudes de développement".
Il est donc capital à connaître pour toute personne s'intéressant de près ou de loin à l'amélioration de l'apprentissage. Vous trouverez dans tous les livres de cette série : une introduction sur les réflexes archaïques ; une présentation et une liste de signes et caractéristiques du réflexe en question ; des mouvements simples et amusants ; un plan de travail et des recommandations.
Kokeb Girma McDonald est la fondatrice de Polaris Therapy. Elle est titulaire d'une licence en ergothérapie et d'une maîtrise en gestion de l'administration des soins de santé et de l'évolution de l'offre de soins. Kokeb est mère de deux enfants et possède une grande expérience auprès d'enfants de milieux divers. Consciente de la nécessité de mettre en place des programmes opérationnels efficaces et universellement accessibles, Kokeb a créé une série de guides sur les réflexes primitifs afin d'autonomiser, de rassurer, de venir en aide aux parents découragés et d'offrir aux professionnels un outil leur permettant d'élargir leur champ d'action clinique.