Idrissa Balde, Docteur en sciences de gestion, titulaire d'un monter en sciences de l'éducation (diffusion des savoirs et publics en difficulté) et d'un master de chargé d'études, est enseignant-chercheur a l'Université Gaston Berger de Saint-Louis et consultant. Son domaine de recherche universitaire prioritaire est l'administration de l'éducation. E est consultant, spécialisé en évaluation (politiques publiques, de formations et des compétences/apprentissages) et formation (ingénierie de la formation et gestion axée sur les résultats).
Inspecteurs de l'enseignement élémentaire au Sénégal. De la connaissance de la profession à l'évaluation de formation
Par :Formats :
- Nombre de pages102
- FormatGrand Format
- PrésentationBroché
- Poids0.133 kg
- Dimensions13,5 cm × 21,5 cm × 0,1 cm
- ISBN978-2-343-20776-6
- EAN9782343207766
- Date de parution23/10/2020
- CollectionEducations et sociétés
- ÉditeurL'Harmattan
Résumé
Ce livre vient répondre à deux préoccupations majeures autour de la profession d'inspecteur de l'enseignement. La profession est peu connue et malgré les fonctions prépondérantes qu'occupent les inspecteurs dans le système éducatif, leur formation n'est pas toujours évaluée. La présentation de la profession d'inspecteur passe par le rappel des enjeux liés à sa création, la description des fonctions et de la formation.
La connaissance de la profession renforce la vocation des élèves-inspecteurs, la motivation des inspecteurs et permet à la société sénégalaise de se faire une image exacte de ces valeureux fonctionnaires. L'évaluation de la formation de ces cadres se justifie par la nécessité de rendre compte dans un contexte de gestion axée sur les résultats et par la préoccupation actuelle de l'Ecole sénégalaise qui est toujours à la recherche de qualité.
Elle met à disposition des informations capitales pour le devenir de l'Ecole sénégalaise dans la mesure où elle interroge les capacités des inspecteurs à faire face à la situation.
La connaissance de la profession renforce la vocation des élèves-inspecteurs, la motivation des inspecteurs et permet à la société sénégalaise de se faire une image exacte de ces valeureux fonctionnaires. L'évaluation de la formation de ces cadres se justifie par la nécessité de rendre compte dans un contexte de gestion axée sur les résultats et par la préoccupation actuelle de l'Ecole sénégalaise qui est toujours à la recherche de qualité.
Elle met à disposition des informations capitales pour le devenir de l'Ecole sénégalaise dans la mesure où elle interroge les capacités des inspecteurs à faire face à la situation.
