Est professeure de mathématiques et de didactique à l'Institut Supérieur de Pédagogie Galilée (Haute école Galilée) et maître de conférence à l'Université de Mons. Elle enseigne la logique à des publics de différents niveaux et domaines d'études.
Initiation à la logique formelle
4e édition revue et augmentée
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- Nombre de pages272
- FormatPoche
- PrésentationBroché
- Poids0.429 kg
- Dimensions16,0 cm × 24,0 cm × 1,3 cm
- ISBN978-2-8041-8248-9
- EAN9782804182489
- Date de parution01/09/2014
- CollectionDémarches de pensée
- ÉditeurDe Boeck
Résumé
Une introduction à la logique contemporaine, à la fois rigoureuse et accessible à tous. La richesse des thèmes abordés et la palette d'exercices proposés conduiront rapidement le lecteur à une connaissance approfondie des notions de base de la logique. Cet ouvrage propose une introduction à la logique contemporaine, à la fois rigoureuse et accessible à tous. Il aborde d'emblée la logique propositionnelle et la logique des prédicats du premier ordre, sans en développer les aspects mathématiques, mais sans négliger les techniques fondamentales.
L'accent est particulièrement mis sur la logique comme outil d'analyse du langage. Le livre vaut non seulement pour la richesse des thèmes abordés, mais aussi pour la large gamme d'exercices résolus qui conduisent progressivement le lecteur à une connaissance approfondie des notions de base de la logique. Cette 4e édition, signée par deux auteurs des éditions précédentes et enrichie de l'apport d'un nouvel auteur, remanie le stock déjà abondant des exercices et lui ajoute une trentaine de pages, fruit de l'expérience d'enseignement.
L'accent est particulièrement mis sur la logique comme outil d'analyse du langage. Le livre vaut non seulement pour la richesse des thèmes abordés, mais aussi pour la large gamme d'exercices résolus qui conduisent progressivement le lecteur à une connaissance approfondie des notions de base de la logique. Cette 4e édition, signée par deux auteurs des éditions précédentes et enrichie de l'apport d'un nouvel auteur, remanie le stock déjà abondant des exercices et lui ajoute une trentaine de pages, fruit de l'expérience d'enseignement.





