Anne Dizerbo enseigne le français dans le secondaire. Docteure en sciences de l'éducation, elle est chercheure associée au CREAD [EA3875] (Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique) et à EXPERICE (Centre de recherche interuniversitaire Expérience Ressources Culturelles Education). Elle est également membre du CIRBE (Collège international de recherche biographique en éducation, Université Sorbonne Paris Nord).
"Ils disent que c'est un collège poubelle". Construire son parcours à l'école entre histoire singulière et récits collectifs
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- Nombre de pages136
- FormatGrand Format
- PrésentationBroché
- Poids0.17 kg
- Dimensions13,7 cm × 21,5 cm × 1,2 cm
- ISBN978-2-36085-105-8
- EAN9782360851058
- Date de parution07/02/2020
- CollectionEclaboussements
- ÉditeurTéraèdre
- PréfacierBéatrice Mabilon-Bonfils
Résumé
Faisant suite à "J'ai rien à raconter". Une éducation narrative pour apprendre à s'orienter, cet ouvrage vise à mettre en évidence les interactions entre parcours singulier de l'élève et récits collectifs et s'attache à rendre visibles à travers les dits et récits des élèves les processus d'appropriation de la forme scolaire. Sans remettre en cause certaines déterminations sociales, il s'agit de donner à comprendre les modalités de leur dépassement, en particulier en permettant aux élèves d'accéder à un statut d 'auteur.
Dans cette voie, l'ouvrage propose des pistes d'accompagnement pédagogique qui engagent tant la posture éducative de l'enseignant que le sens que les élèves donnent à leur parcours d'apprentissage et d'orientation.
Dans cette voie, l'ouvrage propose des pistes d'accompagnement pédagogique qui engagent tant la posture éducative de l'enseignant que le sens que les élèves donnent à leur parcours d'apprentissage et d'orientation.
