Il était une fois... le conte

Comme nous en Afrique, Jean de La Fontaine s'y est exercé, mais par des fables, pas des contes. La fable étale les faits dans un texte atone et sans sensibilité, lu à tout moment de la journée. Nos contes tirent leurs sujets de la tradition et sont mémorisés. Ils sont par ailleurs empreints de poésie, toujours émotionnelle par la sonorité des mots et de la rime, et surtout par la mélodie ; la mélancolie et la monotonie des refrains qui ponctuent la narration ; ils se tiennent exclusivement la nuit, après le repas, pour ajouter au mystérieux de l'âme du sujet, tirent à la fin du récit une genèse (" c'est ainsi que " l'hyène est bossue) ou une leçon de morale ou de civisme (" c'est à partir de ce jour " qu'on ne fait pas ceci ou cela).
Par le conte, et en tant qu'éducateur sérieux, j'ai voulu éveiller l'enfant à l'exercice de l'attention, mais aussi à la perception des rapports logiques entre les natures et les faits des choses de la Nature. En direction des adultes, mon intention est d'inciter à une réflexion responsable pour mettre en cause la " boulimie " qui les pousse à penser et agir comme Katré et sa Katrine, à se servir de la justice pour servir l'injustice, comme Sire Lion.