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Une démarche pédagogique récurrente en 3 temps : acquisition des repères par des frises et des cartes de grande qualité ; entraînement à la question de synthèse par un questionnement efficace ; mémorisation des connaissances essentielles grâce à des fiches synthétiques. Pour l'Enseignement moral et civique, une démarche balisée pour aborder les questions et les enjeux majeurs de ce nouvel enseignement.
L'élève apprend à lire des documents, à construire ses connaissances et à mettre en oeuvre les capacités qu'il doit développer.
