Gestion administration, Bac pro 2de, activités sur poste informatique PGI Openerp version 6.1
avec 1 Cédérom

Par : Luc Fages

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  • Nombre de pages96
  • PrésentationBroché
  • Poids0.305 kg
  • Dimensions22,0 cm × 29,7 cm × 0,7 cm
  • ISBN978-2-216-11902-8
  • EAN9782216119028
  • Date de parution02/05/2012
  • CollectionParcours interactifs
  • ÉditeurFoucher

Résumé

Un nouveau manuel pour initier les élèves au PGI OpenERP version 6.1Un ouvrage très structuré :- 8 chapitres pour aborder 6 situations du référentiel appartenant au pôle 1 dans le cadre d’une seule et même entreprise : Nutria- Dans chaque chapitre, la prise en compte de la compétence et du résultat attendu prévus par le référentiel- Dans chaque chapitre, des fiches micro très guidées pour accompagner l’apprentissage de l’élèveUn apprentissage progressif :- En début de chapitre, la rubrique "De quoi s’agit-il ?" pour poser le problème, le contexte de l’activité, et l’énoncé des missions proposées- Des missions à réaliser sur papier et sur poste informatique dont les acquis sont vérifiés, à l’issue de chacune d’elles, dans une fiche à compléter par l’élève :"Faisons le point"- Les fiches micro pour guider l’apprentissage ;- 2 pages d’entraînements pour mettre en oeuvre les acquis de la séance et se les approprierLes compléments pour l'élève :> Un CD-Rom inclus dans le livre propose :- Les fiches micro sous la forme d'animations vidéo sonorisées pour aider l'élève à réaliser le travail sur poste informatique- La base de données Nutria
Un nouveau manuel pour initier les élèves au PGI OpenERP version 6.1Un ouvrage très structuré :- 8 chapitres pour aborder 6 situations du référentiel appartenant au pôle 1 dans le cadre d’une seule et même entreprise : Nutria- Dans chaque chapitre, la prise en compte de la compétence et du résultat attendu prévus par le référentiel- Dans chaque chapitre, des fiches micro très guidées pour accompagner l’apprentissage de l’élèveUn apprentissage progressif :- En début de chapitre, la rubrique "De quoi s’agit-il ?" pour poser le problème, le contexte de l’activité, et l’énoncé des missions proposées- Des missions à réaliser sur papier et sur poste informatique dont les acquis sont vérifiés, à l’issue de chacune d’elles, dans une fiche à compléter par l’élève :"Faisons le point"- Les fiches micro pour guider l’apprentissage ;- 2 pages d’entraînements pour mettre en oeuvre les acquis de la séance et se les approprierLes compléments pour l'élève :> Un CD-Rom inclus dans le livre propose :- Les fiches micro sous la forme d'animations vidéo sonorisées pour aider l'élève à réaliser le travail sur poste informatique- La base de données Nutria