Gestes sociaux a l'école

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Paul Ralle - Gestes sociaux a l'école.
Quelles sont les caractéristiques des comportements entre élèves dans la cour ? Qu'est-ce qui les influence ? Ce livre répond à ces questions et... Lire la suite
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Résumé

Quelles sont les caractéristiques des comportements entre élèves dans la cour ? Qu'est-ce qui les influence ? Ce livre répond à ces questions et ouvre des perspectives fondamentales sur l'analyse des gestes et des relations, y compris adultes. Par exemple si la violence scolaire est souvent médiatisée, qu'en est-il de l'amitié et de l'amour ? Suivent-ils différentes logiques ? Quels gestes les renforcent ? D'autre part, pourquoi les duels théâtralisés sont-ils diamétralement opposés aux bagarres ? La densité des élèves dans la cour de récréation a-t-elle toujours des effets négatifs ? Les filles et les garçons ne jouent-ils jamais ensemble ? Ou encore existe-t-il un échange implicite entre élèves et professeurs ? Enfin quel élément commun tous les gestes sociaux partagent-ils ? Et à ce sujet, les enfants n'ont-ils pas un avantage sur les adultes ?

Sommaire

  • ARRIVES ET RELIANCE
  • DELIANCE, MINICULTURES ET SUBJECTIVATION
  • SYSTEMES D'EMPLACEMENT DANS L'ESPACE ET DANS LE TEMPS
  • STRUCTURES DE CORPS ENTRE DENSITE ET INTEGRATION
  • RAPPORTS ENTRE L'ENFANT ET LE GROUPE : GESTES ET CONTEXTE, REFERENCE
  • MIXITES ET DIFFERENCIATIONS
  • PASSAGES ET RECONNAISSANCES

Caractéristiques

  • Date de parution
    08/12/2010
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-296-13218-4
  • EAN
    9782296132184
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    245 pages
  • Poids
    0.39 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 24,0 cm × 1,4 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Paul Ralle

Paul Ralle est sociologue spécialiste des gestes sociaux. Il est également professeur des écoles. Depuis quinze ans, il a étudié les comportements dans le milieu scolaire que ce soit en ZEP, à la Goutte d'Or, dans le 5e arrondissement de Paris, dans des villes de taille moyenne et des villages. En tant que directeur puis remplaçant, il a quotidiennement observé les interactions dans la cour de récréation, dans les couloirs et les classes, de la maternelle à l'élémentaire en passant par la SEGPA (section adaptée de collège) et même lors de stages adultes. Ce livre reprend des éléments de ses recherches et de sa thèse de sociologie.

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