Frankenstein. Ou Le Prométhée moderne

«C'est alors qu'à la lueur blafarde et jaunâtre de la lune qui se frayait un chemin au travers des volets, je vis cet être vil - le misérable monstre que j'avais créé. Il soulevait le rideau du lit et avait les yeux - si l'on peut les appeler ainsi - fixés sur moi. Ses mâchoires s'ouvrirent et il bredouilla quelques sons inarticulés, tandis qu'un rictus ridait ses joues. Peut-être dit-il quelque chose, mais je ne l'entendis pas.
Il tendit une main comme pour me retenir, mais je m'échappai et descendis précipitamment les escaliers. Je me réfugiai dans la cour de la maison que j'habitais ; j'y demeurai le reste de la nuit, marchant de long en large dans un état d'agitation extrême, écoutant attentivement, percevant et redoutant le moindre son, comme s'il devait annoncer l'approche de ce cadavre démoniaque auquel j'avais si malheureusement donné la vie».

Dans Folioplus classiques, le texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'oeuvre, est suivi de sa mise en perspective organisée en six points : - Vie littéraire : Une oeuvre multiple - L'écrivain à sa table de travail : Une nuit genevoise... - Groupement de textes thématique : Fabriquer un homme - Groupement de textes stylistique : Laids à faire peur - Chronologie : Mary Shelley et son temps - Fiche : Des pistes pour rendre compte de sa lecture Recommandé pour les classes de collège.
Avec un dossier et des notes réalisés par Marianne et Stéphane Chomienne, et une "lecture d'image" par Alain Jaubert. Recommandé pour les classes de collège.