Filles, garçons, tous égaux !

Milo et Inès ont le même âge, ils sont dans la même classe, ils aiment jouer ensemble. Pourtant ils ne se sentent pas toujours considérés de la même manière. Un " Mes p'tits pourquoi " pour expliquer qu'en réalité, filles et garçons ont les mêmes droits. Un livre pour combattre les stéréotypes Pourquoi les filles ne peuvent-elles pas jouer au foot dans la cour ? Est-il vrai que les garçons ne doivent pas montrer leurs émotions ? Pourquoi entend-on souvent que les filles sont calmes et les garçons remuants ? Milo et Inés sont confrontés à de nombreux clichés sur leurs genres.
Avec les mots et des exemples qui parlent aux 4-7 ans, cet ouvrage s'applique à les démonter. Un " Mes p'tits pourquoi " pour construire les citoyens de demain Choix des jeux, des vêtements, des goûts ou traits de la personnalité : la question de l'égalité filles-garçons se loge partout dans le quotidien des enfants, dès les petites classes, et avec une influence déterminante sur leur avenir. Pourtant, l'égalité entre les filles et les garçons est un principe fondamental inscrit dans le code de l'éducation.
L'ouvrage idéal pour nous le rappeler !

Milo et Ines sont voisins. Ils ont le même âge, ils sont dans la même classe, ils aiment jouer ensemble. Peu de choses les séparent... sauf leur genre. Pourtant, Inès se demande pourquoi être une fille l'empêche ou la gêne parfois de faire certaines choses, comme apprendre la boxe ou se couper les cheveux courts. Milo, de son côté, aimerait s'acheter ce short mauve, mais le mauve, c'est pour les filles.
Choix des jeux, des vêtements, des goûts ou traits de la personnalité : la question de l'égalité filles-garçons se logent partout dans le quotidien des enfants et ce dès les petites classes. Ce P'tit Pourquoi sera utile pour repérer et combattre les clichés et les stéréotypes et construire les citoyens de demain.