Faits et fiction: les formules pédagogiques des Contes d'une grand'mère de George Sand

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Wentz debra Linowitz - Faits et fiction: les formules pédagogiques des Contes d'une grand'mère de George Sand.
A la fin sa vie, George Sand (1804-1876) a écrit, à l'intention de ses petites-filles, un grand recueil de contes, les Contes d'une grand'mère qui,... Lire la suite
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Résumé

A la fin sa vie, George Sand (1804-1876) a écrit, à l'intention de ses petites-filles, un grand recueil de contes, les Contes d'une grand'mère qui, tout en s'inscrivant dans la tradition des contes pour enfants (de la Comtesse de Ségur à Dickens, en passant par les frères Grimm ou Hector Malot), présentent des caractères bien spécifiques. Si l'imaginaire pointe toujours vers le réel, c'est essentiellement par souci pédagogique : l'éducation et l'édification morale de la jeunesse constituent l'armature de ces contes, au point qu'un programme éducatif précis et structuré a pu être dégagé par D.L.
Wentz, programme au sein duquel les "sciences naturelles" tiennent un rôle central.

Caractéristiques

  • Date de parution
    10/10/2005
  • Editeur
  • ISBN
    2-7078-1078-9
  • EAN
    9782707810786
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    296 pages
  • Poids
    0.368 Kg
  • Dimensions
    14,0 cm × 21,0 cm × 1,8 cm

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L'éditeur en parle

Une analyse de la portée éducative dans les Contes d'une grand'mère de George Sand, publiés de 1872 à 1875. Recherche des influences et des sources pédagogiques.

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