Etre aveugle en Lorraine aux XIXe et XXe siècles

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Etienne Thévenin - Etre aveugle en Lorraine aux XIXe et XXe siècles.
Comment, au cours de ces deux derniers siècles, les aveugles ont-ils essayé de prendre leur place dans notre société ? En s'appuyant sur l'exemple... Lire la suite
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Résumé

Comment, au cours de ces deux derniers siècles, les aveugles ont-ils essayé de prendre leur place dans notre société ? En s'appuyant sur l'exemple de la Lorraine, sur les archives de l'institution de Santifontaine à Nancy et sur celles de plusieurs associations, en recueillant de nombreux témoignages, l'auteur nous invite à découvrir les initiatives prises en faveur de l'intégration sociale des aveugles.
La scolarisation en est un aspect essentiel. Quelques parcours exceptionnels ne doivent pas faire oublier la situation du plus grand nombre et la diversité des cheminements. Le rapport de l'aveugle au monde qui l'entoure évolue avec les générations. Leur vie quotidienne d'aujourd'hui est sensiblement différente de ce du début du XIXe siècle. Avec les nouvelles technologies de l'information et du multimédia, de nouveaux défis sont lancés.

Sommaire

  • DU MILIEU DU XIXE SIECLE A 1914 : QUELLE ECOLE POUR LES AVEUGLES ?
    • La situation des aveugles français au début du XIXe siècle
    • L'abbé Gridel jusque 1849
    • La fondation de la "Maison des aveugles" (1849-1852)
  • DE 1914 A L'AN 2000 : LES ETAPES VERS UNE PLUS GRANDE INTEGRATION
    • D'une guerre à l'autre, la continuité (1914-1948)
    • Plusieurs changements importants (1948-1952)
    • Ouverture au monde extérieur (1952-1975)

Caractéristiques

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