SOLDES

Jusqu'à -70% sur une sélection d'articles*

Ethnographie collaborative avec enfants et adolescents en Amérique latine. (Ré)invention et (re)découverte

Par : Regina Coeli Machado e Silva, Maria Dantas-Whitney, Angeles Clemente, Alba Lucy Guerrero, Diana Milstein
Nous vous prions de nous excuser mais rencontrons momentanément des soucis d'approvisionnement. C’est le moment de vous laisser tenter par nos livres numériques et notre offre occasion.
  • Paiement en ligne :
    • Livraison à domicile ou en point Mondial Relay estimée à partir du 16 novembre
      Cet article sera commandé chez un fournisseur et vous sera envoyé 127 jours après la date de votre commande.
    • Retrait Click and Collect en magasin gratuit
  • Réservation en ligne avec paiement en magasin :
    • Indisponible pour réserver et payer en magasin
  • Nombre de pages238
  • FormatGrand Format
  • PrésentationBroché
  • Poids0.402 kg
  • Dimensions15,5 cm × 23,5 cm × 1,3 cm
  • ISBN978-2-14-030414-9
  • EAN9782140304149
  • Date de parution12/01/2023
  • CollectionRecherches Amériques latines
  • ÉditeurL'Harmattan

Résumé

Ce livre propose un ensemble de textes issus des travaux accomplis au sein du réseau "RIENN" (Red internacional de etnografía con ninas, ninos y jóvenes) par des chercheur. e. s qui travaillent dans une perspective ethnographique et collaborative avec des enfants, des adolescents et des jeunes gens. Ecoliers qui viennent de l'intérieur du Mexique, urbains, ruraux, autochtones d'Argentine, du Brésil, du Panama et jeunes militants du Mouvement des Acteurs de la Paix en Colombie : tous ont été intégrés au processus de recherche ethnographique.
Au-delà de la particularité du contexte latino-américain, ces pages mettent magistralement en évidence les mécanismes de compréhension des enfants et des jeunes en général. Surtout elles mettent en lumière "l'intensité émotionnelle des surprises et des perplexités produites" entre chercheur. e. s et jeunes. Le lecteur appréciera la capacité heuristique d'une démarche qui lie le processus de construction de la connaissance de la réalité étudiée à la qualité des relations dialogiques et symétriques tissées dans l'intersubjectivité de la rencontre.