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Enseignement personnalisé. Fondements et pratiques
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- Nombre de pages238
- PrésentationBroché
- FormatGrand Format
- Poids0.363 kg
- Dimensions15,5 cm × 24,0 cm × 1,3 cm
- ISBN978-2-336-50047-8
- EAN9782336500478
- Date de parution27/02/2025
- CollectionReligions et spiritualité
- ÉditeurL'Harmattan
- PréfacierJean-Marie Diem
Résumé
Peut-on imaginer une autre manière d'enseigner ? Pour Pierre Faure, cela ne fait aucun doute. Cet homme exceptionnel témoigne d'une profonde intuition et partage une longue expérience, en France et dans plusieurs pays, de ce qu'il appelle un "enseignement personnalisé et communautaire" , proposant ainsi une pédagogie tout à fait innovante. Cet ouvrage rassemble ses principaux écrits qui nous indiquent les moyens didactiques de cette audacieuse pédagogie : nouvelle organisation de l'espace et du temps, alternance de travaux personnels et collectifs, choix d'instruments de travail performants, importance donnée à l'intériorisation...
L'enseignant qui se risque dans cette pédagogie verra ainsi son rôle se modifier. Il sera là pour aider chacun à se prendre en charge et à se développer. Il aura la joie de voir ses élèves avides d'apprendre et de grandir. Voilà sans doute un moyen efficace pour répondre aux défis actuels de l'éducation et redonner confiance et enthousiasme aux enseignants.
L'enseignant qui se risque dans cette pédagogie verra ainsi son rôle se modifier. Il sera là pour aider chacun à se prendre en charge et à se développer. Il aura la joie de voir ses élèves avides d'apprendre et de grandir. Voilà sans doute un moyen efficace pour répondre aux défis actuels de l'éducation et redonner confiance et enthousiasme aux enseignants.
Peut-on imaginer une autre manière d'enseigner ? Pour Pierre Faure, cela ne fait aucun doute. Cet homme exceptionnel témoigne d'une profonde intuition et partage une longue expérience, en France et dans plusieurs pays, de ce qu'il appelle un "enseignement personnalisé et communautaire" , proposant ainsi une pédagogie tout à fait innovante. Cet ouvrage rassemble ses principaux écrits qui nous indiquent les moyens didactiques de cette audacieuse pédagogie : nouvelle organisation de l'espace et du temps, alternance de travaux personnels et collectifs, choix d'instruments de travail performants, importance donnée à l'intériorisation...
L'enseignant qui se risque dans cette pédagogie verra ainsi son rôle se modifier. Il sera là pour aider chacun à se prendre en charge et à se développer. Il aura la joie de voir ses élèves avides d'apprendre et de grandir. Voilà sans doute un moyen efficace pour répondre aux défis actuels de l'éducation et redonner confiance et enthousiasme aux enseignants.
L'enseignant qui se risque dans cette pédagogie verra ainsi son rôle se modifier. Il sera là pour aider chacun à se prendre en charge et à se développer. Il aura la joie de voir ses élèves avides d'apprendre et de grandir. Voilà sans doute un moyen efficace pour répondre aux défis actuels de l'éducation et redonner confiance et enthousiasme aux enseignants.
