Eloge de la transmission. Une prof passionnée raconte
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- Nombre de pages134
- FormatGrand Format
- PrésentationBroché
- Poids0.19 kg
- Dimensions14,9 cm × 20,9 cm × 1,2 cm
- ISBN978-2-36093-280-1
- EAN9782360932801
- Date de parution14/09/2023
- ÉditeurVA Press
Résumé
Professeurs mal payés, mal considérés, contraints de gérer des classes de plus en plus difficiles à tenir, voire assassinés... L'enseignement souffre. Après trente-deux ans de carrière en tant que professeure de français, Jacqueline Raspail témoigne dans cet ouvrage de la lente et inexorable dégradation du système éducatif. Passionnée, l'auteure est plus que jamais consciente du caractère essentiel que représente le métier de professeur pour la construction des adultes de demain.
Au travers de métaphores, elle retrace les enjeux du " passeur de savoir ", trop souvent oubliés, mais combien nécessaires. Elle s'adresse aux professeurs, les incitant à garder confiance et à se battre pour protéger le patrimoine culturel, linguistique et littéraire français. De ses anciens élèves aux difficultés rencontrées, cet essai est un plaidoyer plein d'enthousiasme, de sincérité et d'espoir, fourmillant d'anecdotes.
Elle nous ouvre l'armoire de son expérience et de ses réflexions. Malgré tout, à travers ces lignes, Jacqueline Raspail pousse un cri d'alarme face au fossé qui s'est creusé entre l'éducation telle qu'elle l'a connue et la situation préoccupante de certains établissements d'aujourd'hui.
Au travers de métaphores, elle retrace les enjeux du " passeur de savoir ", trop souvent oubliés, mais combien nécessaires. Elle s'adresse aux professeurs, les incitant à garder confiance et à se battre pour protéger le patrimoine culturel, linguistique et littéraire français. De ses anciens élèves aux difficultés rencontrées, cet essai est un plaidoyer plein d'enthousiasme, de sincérité et d'espoir, fourmillant d'anecdotes.
Elle nous ouvre l'armoire de son expérience et de ses réflexions. Malgré tout, à travers ces lignes, Jacqueline Raspail pousse un cri d'alarme face au fossé qui s'est creusé entre l'éducation telle qu'elle l'a connue et la situation préoccupante de certains établissements d'aujourd'hui.
