Eléments de théorisation de la pédagogie Freinet. Une approche complexe des apprentissages

Pourtant, produite par un mouvement historique, elle a sa propre évolution et connaît ses propres périodes. Il semble bien que l'heure de la théorie soit venue. Peut-être la pratique commence-t-elle à épuiser ses propres ressources et à rencontrer les limites de son indépendance. Peut-être, moins historiquement portée par le militantisme de l'époque des pionniers, se trouve-t-elle fragilisée, menacée d'inefficience.
Il se pourrait qu'il lui manque les moyens théoriques de sa propre critique.